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九年级语文卷三参考答案及评分标准
一、(35分)
1.(10分)
(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春不以物喜
不以己悲
(2)(若夫)日出而林霏开云归而岩穴暝因思杜陵梦凫雁满回塘(每句1分,有添字、
漏字、错别字的,该句不得分)
2.(12分)
(1)jiū进额hàn(4分,每空1分)
(2)行者黑旋风(2分,每空1分)
(3)“打虎”起因:武松打虎是因为醉酒上山遇虎,李逵打虎是因为虎吃了他娘。结果:武松
打死了一只虎;李逵打死了四只虎。人物特点:武松为人豪爽,逞强好胜、勇猛果断又不失
谨慎机智:李逵粗鲁、大胆、蛮力、孝顺。(6分,每点2分)
3.(13分)
(1)示例:王老师,您好!我是九年级(1)班的学生李华。我们班想邀请您来做一场如何阅
读古典小说的专题讲座,请问您有时间吗?(3分)
(2)示例一:更喜欢乙。“西游记”三个题字以行书写成,整体遒劲刚健,却不失洒脱飘逸、活
泼自然的格调。《西游记》是神魔小说,鲜活的字体彰显了故事内容
示例二:更喜欢甲。“三国演义”四个字使用的是隶书,字形扁方,庄重典雅。《三国演义》是
历史小说,底蕴深厚,二者相得益彩。(4分)
(3)①不管(无论)(2分)②将“轻松地”调到“把”前面(2分)③示例:让我们一起走进小
说天地,感受小说的魅力吧!(2分)
二、(55分)
[一](22分)
4.(3分)B【解析】“想立军功”错,王凯凯初入军营时梦想着能够操纵坦克驰骋沙场,或者拿
着狙击枪潜伏丛林,瞄准千米之外,弹无虚发。
5.(6分)①暴雨后带着一名战士沿线排查故障。②抢修老化水管受到战友们的称赞。③克服
道路结冰困难,运油上山,保障通信设备和电锅炉正常运转。(每点2分)
6.(3分)运用了比喻的修辞手法,将心中的压力比作树枝上的冰凌,形象地描述了压力逐渐
消解的过程。(手法1分,效果2分)
7.(4分)①从侧面表现王凯凯作为连队水电工的价值,点明他从不乐意到坚守岗位思想转变
的原因:②表现了军营里战友之间的互相关心和友爱。(每点2分)
8.(6分)①象征边防战士的坚韧:题目中的“坚守”与白杨树的形象相呼应,白杨树坚韧不拔
的精神,象征了边防战士在恶劣环境下的坚守与奉献。②反映边疆环境的艰苦:白杨树生
长的环境即部队所在的铁列克特,“铁列克特”哈萨克语意为“有杨树的地方”,这里气候恶
劣,环境严酷。③体现文章主题:题目“白杨树下的坚守”直接点明了文章的主题,即围绕白
杨树和坚守在边疆的战士展开叙述,展现了战士们的忠诚与毅力。(每点2分)
九年级语文卷三参考答案及评分标准第1页,共2页九年级语文卷三
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)胸怀诗意,踏歌而行,面对平凡生活里的起起伏伏,我们要有李白“,”(《行路难》)的乐观与自信;要有刘禹锡“,”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的智慧与哲思;要有范仲淹“,”(《岳阳楼记》)的豁达与胸襟,才能真正拥有诗意的力量。
(2)自然的风景也是文人心灵的风景。欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了琅琊山的朝暮之变:“,_________”;温庭筠在《商山早行》的尾联中描绘了梦中故乡之景:“,”。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12分)
【甲】说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后……原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来……武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都bèng出鲜血来。
【乙】恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道:“云生从龙,风生从虎。”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白é虎来。那大虫望李逵势猛一扑,那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑,一者护那疼痛,二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
揪()住bèng()出白é()虎颌()下
(2)分别写出武松和李逵的绰号。(2分)
(3)这两段文字是《水浒传》中两个精彩的打虎故事,试从起因、结果及人物特点等角度分析它们的不同。(6分)
3.复兴学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与。(13分)
(1)九年级(1)班的李华想邀请学校文学社的王老师来班级就如
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