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河南省周口市商水县大武乡第二初级中学等校2024-2025学年七年级上学期12月月考(第二次教学测评)语文试题(含答案).docxVIP

河南省周口市商水县大武乡第二初级中学等校2024-2025学年七年级上学期12月月考(第二次教学测评)语文试题(含答案).docx

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参考答案

1.(1)cuìzài(2)瘫痪歧荫(3)C

2.C

3.(1)百草丰茂(2)海日生残夜(3)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(4)夕阳西下,断肠人在天涯

4.①手制竹刷、采购黑沙②整理鬓发,手执竹刷③烧热大铁锅,撒入阴米,用竹刷搅动

5.(1)“云手”一词写出了母亲炒米时的动作如同一支喜庆的舞蹈,生动形象地再现了母亲炒米时的娴熟动作和美妙姿态,表达出作者对母亲的赞美之情。

(2)三个动词连用,化无形为有形,赋予炒米的香味一种动态美,生动形象地写出了炒米的香由一家一户中漫溢至整个村庄的境况;既写出了炒米香的浓郁,也营造出一种美好、喜庆的氛围。

6.①母亲是一个朴实能干的人。从她会手制竹刷、炒米动作优美流畅等细节可以看出。②母亲是一个辛勤劳作、为家庭默默付出的人。从她早起清扫厨房、年年为家人准备炒米等内容可以看出。③母亲是一个勤俭节约的人。从她手制炒米的竹刷和为炒糊米而自责等内容可以看出。

7.作者在对母亲炒米过程的回忆中表现了对母亲的赞美、感激及思念之情;在对农家炒米的描写中表现了对恬淡美好的乡村生活的怀念,流露出对万千辛勤耕耘的农人们的赞美。

8.示例一:“小心翼翼”“不厌其烦”读重音,强调祖母侍弄葵花苗时的耐心细致,可以表现祖母对葵花苗的喜爱与珍视。

示例二:“总是”“奶婴儿般”读重音,强调祖母像照顾孩子一样侍弄葵花苗,表现祖母对葵花苗的喜爱与珍视。

9.内容上,交代了祖母剪裁、缝制的手艺,丰富了文章内容;交代了出身富贵人家的祖母不得不干起陌生的农活的缘由,突出了祖母积极向上、始终向阳的人生态度。结构上,为下文叙写祖母费尽心力侍弄葵花地做铺垫;使行文富有波澜,引人入胜。

10.乡下老家的葵花地,承载了作者的童年回忆,更承载了作者对祖母深沉而美好的思念。葵花地更象征了祖母对美好生活的向往、对生命意义的追求,象征了在人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力,它令作者明白了祖母的人生。

11.(1)乘(2)勉强(3)离开(4)②

12.一个寒冷的雪天,谢太傅把家里人聚集在一起,跟小辈谈论文章的义理。

13.从“雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景,屋外冰寒雪骤,室内谈笑风生。“公欣然”和“大笑乐”,可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情、把玩诗句的雅兴和温馨美好的家庭气氛。

14.示例:我会选择放入“德行”篇。王恭“作人无长物”即为人处世没有多余的东西,

可见他把对物欲的追求降到极点,更加注重精神层面的满足和内心的平静。如此淡泊名利方能摆脱物质的束缚,享受更加自由、纯粹的生活。

参考译文:【乙】王恭从会稽回来后,王大去看望他。(王大)见他坐着一张六尺长的竹席子,便对王恭说:“你从东边回来,所以应该会有这种东西,可以拿一张给我。”王恭没有说什么。王大离开后,王恭就拿起自己所坐的那张竹席送给王大。(王恭)自己已经没有多余的竹席,就坐在草垫子上。后来王大听说这件事很吃惊,对王恭说:“我原来以为你有多余的,所以才向你要呢。”王恭回答说:“您不了解我,我为人处世没有多余的东西。”

15.图一。第一幅图对岸的山比较低矮,江中看不到岛屿,表现的是江水上涨的情形。解析:认真观察两幅图可以发现,第一幅图描绘了潮水上涨,湖面与两岸齐平,孤舟悬帆于湖面之上的景象,对岸的山比较低矮,江中看不到岛屿;第二幅图对岸的山比较高,江中有岛屿。由此可知,第一幅图表现的是江水上涨的情形,第二幅图画表现的是平常的景象。根据诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”中“潮平”岸阔、风正“帆悬”的意象,可以判断出第一幅图能够表现诗句所描绘的景象。

16.颈联表达出诗人积极、乐观、向上的思想感情。尾联流露作者淡淡的思乡愁绪。

17.B

18.双喜和衍太太不能入群。双喜是小说《社戏》中的人物;衍太太虽有和蔼可亲的外表,但隐藏着坏心眼,她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”。

19.略。2024-2025学年上学期第二次教学测评

七年级语文

注意事项:

1.此卷分试题卷和答题卡两部分,满分120分,考试时间120分钟。

2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题,答题前请将姓名、准考证号填写清楚。

一、积累与运用(18分)

1.班级正在制作短视频《家亲情》,以下是部分旁白,请你阅读后,完成下题。(9分)

【语段一】美好的文章,都需要将心绪沉淀,慢慢欣赏。沏一杯香茗,煮一壶咖啡,品一品《秋天的怀念》,感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴之极时,还无微不至地照顾tānhuàn的儿子的那份伟大母爱;读一读《散步》,感受作者在家人意见出现分qí时的选择背后蕴藏的温情;赏一赏《荷叶母亲》,感受荷叶yīn蔽着红莲,而雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶的意蕴。

【语段二】家,一个充满温馨、幸福、美满的地方,默默承载着我们的一切。

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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