福建省龙岩市连城县冠豸中学2024-2025学年九年级上学期第二次学科素养训练语文试题（含答案）.docxVIP

冠豸中学2024-2025学年上期九年级第二次核心素养能力训练

语文试卷

（全卷共8页，21小题；考试时间：120分钟满分：150分）

温馨提示：请把所有答案书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！

在本试题上答题无效。

一、积累与运用（23分）

1．阅读下面的文字，按要求作答。（9分）

只有交流互鉴，才能为科技的发展带来力量；只有相互启迪，才会让每一个文明都（）。历史在一次次告诉我们，闭目塞听，再领先的科技都会停滞①（）不前；闭门造车，只会遗②（hàn）错过时代的机遇。中国空间站同意其他国家的科研项目选入中国空间站项目，FAST向世界全面开放……中国用参与全球化的创新科技成果（）给全世界，投桃报李，是大国（）的担当和对人类负责的态度，也③（zhāng）显了中国与国际科学界充分合作的理念。在开放合作中，中国的科学重器将更好地发挥效能，促进重大成果产出，为人类探索和认识宇宙做出贡献。中国科学家也可以和其他国家的科学家一道切磋交流，为发展中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。

(1)根据拼音，依次在①②③划线处写出相应的拼音或汉字。（正楷字或行楷字）。（3分）

①②③

(2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（）（3分）

A．熠熠生辉赠送应有B．流光溢彩赠送拥有

C．流光溢彩回馈拥有D．熠熠生辉回馈应有

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A．为发展中国与世界的合作与交融抒写新的篇章。

B．为推动中国与世界的合作与交融谱写新的篇章。

C．为发展中国与世界的交融与合作谱写新的篇章。

D．为中国与世界的合作与交融推动谱写新的篇章。

2.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）

世间的万事万物在诗人笔下都蕴含着独特的情感。

李白的“长风破浪会有时，（1）”是希望能实现远大理想；刘禹锡的“（2），到乡翻似烂柯人”是物是人非的怅惘；范仲淹的“（3），（4）”面对成败得失的豁达心态；刘长卿的“寂寂江山摇落处，（5）”是吊古伤今的悲叹；韩愈的“欲为圣明除弊事，（6）”是坚定的报国信念；秦观的“倚东风，（7）”是欣赏田园春景的喜悦；辛弃疾的“爱上层楼，（8）”是少年不谙世事、无病呻吟的闲愁。

3．名著阅读。（6分）

小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的《水浒传》也包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请你从《水浒传》中任选一个人物，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。

二、阅读（67分）

（一）阅读下面的诗歌，完成问题。（6分）

初入淮河（其四）①

宋·杨万里

中原父老莫空谈，逢着王人②诉不堪。

却是归鸿③不能语，一年一度到江南。

【注释】①南宋政权偏安一隅，北方沦陷。淳熙十六年（1189），金人派遣使者赴南宋贺新年，杨万里奉旨迎接，来到淮水，心有所感，写下此诗。②王人：指赴金的南宋使者，即作者自己。③归鸿：南归的鸿雁。

4．阅读全诗，你从“莫空谈”中读出了诗人哪些情感？（3分）

5．如果“归鸿”可以说话，你认为它会对诗人说些什么？（3分）

（二）阅读下面的文言文，回答问题。（17分）

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（张岱①《湖心亭看雪》）

【乙】

是夜月出，月与雪争烂坐纸窗下觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①，又四囿于雪，若涂银，若泼汞②，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄，又若镜中见疏发，离离然③可爱。寒浃肌肤，清人肺腑。

因凭栏楯上。仰而茫然，俯而恍然④；呀⑤而莫禁，眄⑥而莫收；神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素⑦之乡，殆不可以笔画追状，文字敷⑧说，以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！（选自沈周《记雪月之观》

【注释】①虚澄：空虚清澈。②汞：水银。③离离然：历历分明的样子。④恍然：模糊不清。⑤呀（xiā）：张大了口。⑥眄（miǎn）：看。⑦太素：相当于现在的“宇宙”。⑧敷：铺陈。

6.对【乙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是()(3分)

A.月与雪争/烂坐纸窗下/觉明彻异尝

B.月与雪/争烂坐纸窗下/觉明彻异尝

C.月与雪争/烂坐纸窗/下觉明彻异尝

D.月与雪争烂/坐纸窗下/觉明彻异尝

7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分）

文言词句参考方法解释

A是夜月出课内迁移法：是日更定矣是：

B楼临水课内迁移法：有亭翼然临于泉上者临：

C又四囿于雪字源推测法：甲骨文囿：

D寒浃肌肤查阅字典法：①沾湿、浸透；②融洽；③周匝。浃