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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
授课题目（教学章节或主题）：UnitThree授课类型Classroomteaching
授课时间第5、6周第节
UnderstandingScience
教学目标或要求：
understandthemainidea(toensurethesurvivalofhumancivilization,measuresmustbetakentohelp
thepublicunderstandscience)andstructureofthetext;
appreciatethestyledifferencebetweennarrativewritingandexpositorywriting;
graspthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;
conductaseriesofreading,listening,speaking,andwritingactivitiescentereduponthethemeofthe
unit.
教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
PartIPre-readingTasks
1.WhatmakesHawking’sachievementssoremarkable?
2.What’stheauthor’sopinionabouttheeffectofscientificdevelopmentonhumansociety?Doyou
agreewithhim?Doweneedtodootherthingstoensurethatscientificdevelopmentwilldogood
tohumansociety?
PartIIText:Writingformyself
1.Structureofthetext
IntroductionofthetopicPara.1-3
DevelopingthetopicwithsupportingdetailsPara.4-6
ConclusionPara.7
ThisisthetypicalstructureofExposition
2.Culturalpoints
1)AbriefintroductiontoStephenHawking.(T’sbookP.27)
2)Frankenstein(T’sbookP.28)
3)TheSkyatNight:apopulartelevisionprogramonBBCsince1957.
4)AbriefintroductiontoAlbertEinstein.
3.Grammaticalpoints
1)Wordformation
Affixation:impossible,cooperate,disbelieve,unable…/gentleness,government,booklet,inhabitant…
Conversion:book,benefit,yahoo…
Compounding:deadline,snow
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