八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固说课稿2 川教版.docxVIP

八年级历史下册第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固第2课新中国政权的巩固说课稿2川教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以中华人民共和国的成立和巩固为主题，紧密结合川教版八年级历史下册第一学习主题第2课内容，通过以下步骤展开教学：

1.导入新课，回顾上节课中华人民共和国成立的历史背景，引导学生思考新政权成立后面临的挑战；

2.分析新中国政权巩固的内外因素，讲解抗美援朝、土地改革、镇压反革命等政策；

3.结合教材案例，讲解新政权在政治、经济、文化等方面的巩固措施；

4.引导学生思考新中国政权巩固的意义，培养学生的国家意识和历史责任感；

5.总结本节课内容，布置相关作业，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的历史思维、家国情怀和文化认同。通过分析新中国政权的巩固过程，学生将学会运用历史唯物主义观点看待历史事件，培养批判性思维和问题解决能力；同时，通过对抗美援朝、土地改革等历史事件的学习，增强国家意识和民族自豪感，激发为国家和民族作出贡献的内在动力；此外，通过了解新中国的文化成就，学生将提升对中华文化的认同感和传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解新中国政权的巩固过程及其历史意义。具体包括：

-新中国成立后面临的主要挑战和困难，例如外部势力的封锁和内部的社会经济问题。

-新中国政府采取的措施，如抗美援朝战争的背景、意义和影响，土地改革的实施过程及其对农村社会的影响。

-新中国政权巩固对国家发展的重要性，例如通过镇压反革命运动维护社会稳定。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下方面：

-理解抗美援朝战争的历史背景和国际关系，学生可能难以把握战争背后的政治动机和国际影响，例如如何解释“抗美援朝，保家卫国”的战略意义。

-掌握土地改革的具体步骤和深远影响，学生可能对土地改革的复杂性、实施细节以及它如何彻底改变农村生产关系和社会结构感到困惑，例如土地改革中的“耕者有其田”政策如何实施。

-分析新中国政权巩固对国家政治、经济、文化发展的长远影响，学生可能难以从宏观角度理解政权巩固对国家现代化进程的推动作用，例如如何理解政权巩固与国家工业化、城市化进程的关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：历史教学软件、历史资料库

-教学手段：PPT课件、视频资料、历史文献、讨论与小组合作学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括新中国政权巩固的相关PPT、视频资料和文献，明确要求学生了解政权巩固的主要措施和意义。

-设计预习问题：设计问题如“新中国政权巩固的内外因素有哪些？”“土地改革对抗美援朝战争的影响是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况，及时跟进。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解政权巩固的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学平台，实现资源的有效共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放新中国成立的相关视频，激发学生的爱国情感和学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解新中国政权巩固的措施，如抗美援朝的决策过程、土地改革的具体实施等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨政权巩固对社会经济的影响。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对政权巩固的措施进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生勇敢提问，与同学讨论，深化理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解政权巩固的历史背景和具体措施。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解政权巩固的重要性。

-合作学习法：培养团队合作意识，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于新中国政权巩固的思考题，要求学生结合课堂内容进行分析。

-提供拓展资源：提供相关历史书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生结合课堂内容，认真完成作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习，拓宽知识视野。