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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

未知驱动探索，专注成就专业

七年级上册语文绩优学案

课程简介

本学案适用于七年级上册语文课程，旨在提供给绩优学生

一份有针对性的学习指导。通过深入学习，帮助学生在语文领

域取得更进一步的突破。

学习目标

1.熟练掌握七年级上册语文课本中的重点知识点；

2.提高阅读理解能力和写作能力；

3.培养对经典诗词的欣赏能力和文学素养；

4.探索文化传统，增强对语文的兴趣。

学习内容

第一章：文字的魔力

本章主要介绍文字的起源和作用，通过学习，帮助学生认

识到文字的重要性，并培养正确的用字习惯。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

未知驱动探索，专注成就专业

•课文推荐：《甲骨文的发现和价值》、《古代书法

与印刷术的发明》

第二章：告别“征战”时代

本章主要介绍纪实文学的发展历程和特点，通过学习，培

养学生对纪实文学的欣赏能力和写作能力。

•课文推荐：《撒哈拉的苦行者》、《国王的新装》

第三章：文言文阅读

本章主要介绍文言文的基本知识和阅读技巧，通过学习，

提高学生对古代文化和诗词的理解能力。

•课文推荐：《岳阳楼记》、《滕王阁序》

第四章：诗词鉴赏

本章主要介绍古代诗词的鉴赏方法和技巧，通过学习，启

发学生对诗词的情感和意境的理解。

•课文推荐：《登鹳雀楼》、《江雪》

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

未知驱动探索，专注成就专业

学习方法

预习

在课前，学生应仔细阅读课文，理解作者的写作意图，提

前查找生词，为课堂上的讨论做好准备。

课堂笔记

在课堂上，学生应认真听讲，做好笔记，记录重要的知识

点和思考问题，方便日后复习和提问。

复习总结

每节课之后，学生应及时复习所学内容，总结重点，巩固

学习效果，可以写下自己的学习收获和问题。

合作学习

鼓励学生与同学合作学习，分享个人理解和观点，相互讨

论，激发思维火花，提高学习的深度和广度。

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

未知驱动探索，专注成就专业

考查形式

课堂讨论

通过课堂小组讨论，学生展示对所学内容的理解和分析能

力。

书面作业

布置适量的书面作业，包括课后阅读和写作练习，旨在培

养学生的自主学习能力和写作能力。

小测验

每个单元结束后，进行小测验，检测学生对所学知识的掌

握程度和理解能力。

推荐阅读材料

•杨宪益：《怎样阅读一本书》

•罗伯特麦卡姆：《麦卡姆