《第五单元第2课即时的交流与分享》作业设计方案-小学信息技术苏科版23三年级下册.pdfVIP

《即时的交流与分享》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过《即时的交流与分享》课程的学习，使

学生掌握基本的网络交流工具使用方法，培养学生良好的网络交

流习惯，提升学生信息获取、处理和分享的能力，为日后的学习

生活打下坚实的基础。

二、作业内容

1.了解网络交流工具：学生需通过课堂讲解和自主学习，了

解常见的网络交流工具如QQ、微信、钉钉等的基本功能和使用

方法。

2.交流平台体验：学生在家长的陪同下，完成至少一次的在

线交流活动，可以是与同学或亲友进行文字、语音或视频聊天，

体验不同交流方式的优点和适用场景。

3.制定交流规则：学生需学习并制定在网络交流中应遵守的

基本规则，如文明用语、尊重他人、保护隐私等，并形成文字记

录。

4.制作交流与分享海报：学生需结合自己的网络交流体验，

制作一份以“我的网络交流故事”为主题的海报，内容可以包括交

流对象、时间、方式以及收获等。

三、作业要求

1.体验交流活动需真实进行，并确保安全；记录交流过程，

包括聊天内容、时间等细节。

2.制定的交流规则应具有实际操作性，并能在实际交流中遵

守。

3.海报制作需使用信息技术课程中学到的相关软件或工具，

如画图软件等。海报应色彩鲜明、内容丰富，能够吸引眼球。

4.作业提交前，学生需对作业进行检查，确保内容完整、格

式正确。

四、作业评价

1.教师根据学生提交的作业内容、形式和遵守规则的情况进

行综合评价。

2.评价标准包括：交流活动的真实性、交流规则的合理性、

海报制作的创意和美观度等。

3.对于表现优秀的学生，教师可给予表扬和鼓励，并作为典

型案例在班级中展示。

五、作业反馈

1.教师将对每份作业进行认真批改，并给出具体的反馈意见

和建议。

2.针对学生在作业中出现的问题，教师将在课堂上进行讲解

和指导，帮助学生改进和提高。

3.鼓励学生之间互相交流学习，分享彼此的交流故事和制作

的海报，促进班级内的信息共享和经验交流。

4.对于学生的疑问和困惑，教师将及时给予解答和帮助，确

保学生能够顺利完成后续的学习任务。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.深化学生对即时通讯工具的理解与操作技能。

2.培养学生的信息交流与分享能力，增强团队协作意识。

3.提高学生的网络道德意识，规范网络行为。

二、作业内容

作业内容主要围绕即时交流与分享的主题展开，具体包括：

1.实践操作：学生需选择一个即时通讯工具（如微信、QQ

等），完成个人信息设置，并熟悉其基本功能，如文字聊天、文

件传输、群组管理等。

2.交流活动：学生需组织一次线上交流活动，可以围绕自己

的兴趣爱好、学习心得、生活趣事等主题展开，与同学进行实时

交流，并分享自己的见解和感悟。

3.团队协作：学生需以小组形式进行项目合作，共同策划一

个线上分享会，可以是学习经验分享、才艺展示等，要求小组成

员之间通过即时通讯工具进行充分沟通与协作。

4.素材准备：学生需准备一些与主题相关的图片、视频、文

本等素材，并通过即时通讯工具发送给小组其他成员。

三、作业要求

1.学生需确保在作业过程中使用规范的即时通讯用语，保持

文明礼貌的交流习惯。

2.学生在交流与分享过程中，需尊重他人观点，不进行人身

攻击或发表不当言论。

3.作业需在规定时间内完成，并按时提交相关成果（如聊天

记录、分享会链接等）。

4.作业需体现学生的独立思考与团队协作能力，鼓励创新与

创意。

四、作业评价

1.教师将根据学生的作业完成情况、交流活动的质量、团队

协作的效果等方面进行评价。

2.评价标准包括：作业的完整性、交流活动的活跃度、团队

协作的效率与质量等。

3.教师将给予优秀作业以表扬与鼓励，并针对存在问题给出

改进建议。

五、作业反馈

1.教师将在课堂上对作业完成情况进行总结与点评，指出学

生在交流与分享过程中的优点与不足。

2.对于存在问题的学生，教师将给予个别辅导与指导，帮助