八年级英语下册 Module 5 Cartoons Unit 3 Language in use第五课时说课稿（新版）外研版.docxVIP

八年级英语下册Module5CartoonsUnit3Languageinuse第五课时说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过Module5CartoonsUnit3Languageinuse的学习，帮助八年级学生巩固和运用本单元所学的词汇和句型，提高学生的语言运用能力。通过分析、讨论和实际操作，使学生能够熟练地运用所学知识描述卡通人物和故事，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的创新思维和合作精神。同时，通过本节课的学习，让学生认识到英语在实际生活中的应用价值，增强他们的语言实践能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述卡通故事和人物的能力，能够在真实语境中准确、流畅地表达自己的观点。

2.文化意识：通过学习卡通相关知识，增强学生对中外卡通文化的了解，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、创新的能力，能够从多角度思考问题，形成自己的见解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习效率，形成良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过Module5CartoonsUnit3中的基本词汇和句型，能够描述卡通人物的基本特征和简单故事情节。

-学生对一些常见的卡通角色和故事有一定的了解，如迪士尼动画、日本动漫等。

-学生在之前的课程中已经练习过听、说、读、写的英语技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对卡通充满兴趣，喜欢观看和讨论卡通故事，这有助于提高他们对英语学习的积极性。

-学生在语言运用能力上存在个体差异，部分学生可能较为熟练，而部分学生可能需要更多练习。

-学生倾向于通过视觉、听觉和动手操作来学习，合作学习能够激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在运用所学词汇和句型进行复杂描述时可能遇到困难，需要引导他们进行拓展和深化。

-部分学生可能在表达自己的观点时缺乏自信，需要鼓励和引导。

-在理解和使用较复杂的语法结构时，学生可能会感到困惑，需要耐心讲解和练习。

教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-卡通图片及视频素材

-互动式白板

-英语学习软件或APP

-小组讨论指南

-评估工具（如自我评价表、同伴评价表）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课预习资料，包括Module5CartoonsUnit3的相关词汇和句型练习。

-设计预习问题：设计问题如“描述你最喜欢的卡通角色”和“编写一个简单的卡通故事”。

-监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并尝试使用新词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用英语表达自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习作业通过在线平台提交，以便教师评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和质量。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，使学生能够更好地参与到课堂活动中。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放卡通片段，引入本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何使用本单元的词汇和句型描述卡通人物和故事。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生相互描述卡通角色，并进行角色扮演。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解所学内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学知识。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践所学技能。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点词汇和句型的用法。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生实际运用语言。

-合作学习法：小组讨论促进学生互动和合作。

作用与目的：

-强化学生对词汇和句型的掌握，提高语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置编写一个完整的卡通故事的作业。

-提供拓展资源：提供相关卡通视频和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，编写卡通故事。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解卡通文化。

-反思总结：学生对自己的作业进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引