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基于中学地理学科目标的女书文化研学旅行课程设计
摘要：自从新课标改革以来，学科核心素养的培养越来越受到重视，本研究立足于中学地理学科目标的培养，通过文献分析法整合女书文化课程资源，并设计一套研学旅行课程方案，致力于为中学研学旅行提供更丰富的课程资源，通过分析整理女书文化中可用于地理研学的课程资源，设计相应的研学课程，最后设计5天的研学旅行课程案例。
关键词：研学旅行女书文化核心素养
引言
“核心素养”是21世纪社会生活对人类素质提出的新要求，把学生发展核心素养作为各门课程设计的重要依据，进一步明确各学段、各学科的育人目标和任务，落实核心素养，是当下教育的核心使命[1]柯政，等.从整齐
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