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学校发展三年规划

（XX年——2020年）

XX年9月xx第三小学搬入教学楼，辞别了破旧的平房。在办学规模不断扩大和教学质量稳步提升的同时，学校各方面的开展都面临着新的咨询题和挑战。创办一所市内有较强妨碍力、让人民满意的学校，已成为全体教职员工的共同愿望和追求目的。为了进一步推进学校可持续开展特制定本校今后三年开展规划。

一、学校开展背景的分析。

学校概况：

xx县xx第三小学始建于1992年，现有31个教学班，xxx余名学生。学校近几年获得省优秀家长学校、省二xx届青青年科技创新大赛优秀组织奖、学校开发的校本课程获得省首届中小学校本课程一等奖，省二十届小学生“雏凤杯”作文竞赛优秀组织奖，市德育先进学校、市卫生先进集体、市语言文字标准化示范校、市书香校园、市燕赵读书活动优秀组织奖等荣誉称号。学校占地xx.2亩，建筑面积约xxxx平方米，操场面积xxxx平方米，绿化面积xxx平方米。现有在职老师97人，其中中学高级老师2人，小学高级老师43人，具有本科学历22人，专科学历xxx人，学历达标率100%。XX年学校搬入新的教学楼，对各个功能室进展了完全地改造，功能室比拟齐全。学校加大投入力度34个教室、专用教室按上了多媒体，校园评估系统覆盖所有的教学班，学校正朝着教学多媒体化迈进，为教育教学奠定了良好的根底。

开展现状及宏观开展环境：随着城镇化步伐不断加大，县城的居民越来越多，到县城买房的人越来越多，学校附近小区越来越多，自XX年以来每年学生按xxx人的人数增长，现在班容量到达xx人，大班容量妨碍了教学的质量，也妨碍了学校的治理。

开展面临的挑战和机遇：县城四所小学，规模都在不断地扩大。各个学校在开展学校方面都有本人的特色，xx教科研先进校，xx素养教育先进校，xx小学民族学校，xx第三小学办学特色不明显，这点是我作为领班人最困惑的事。现在，教育改革日新月异，各个学校都在寻求打破口，我们更不例外。

二、将来三年学校开展目的

在今后的三年里，面对当前教育工作的新情势和新要求，学校将在如何进一步传承优良办学传统的根底上寻找新的开展点，提高老师队伍素养，保证学校可持续开展等方面不懈努力。

指导思想：

坚持以人为本，营建和谐校园、书香校园；坚持育人为先，提升教育质量；凸显办学特色，打造第三小学品牌，积极、务实地推进学校的各项工作。

办学理念：教书育人治理育人效劳育人环境育人活动育人

总体目的

以“和谐中促开展，开展中创和谐”的学校规划为根底，以“打造新品牌”为动力，以办成一所人民满意的、成功的、有本人特色的优质小学为目的。接着创新和开展已有的教育教学方式，努力把第三小学的学生培养成综合素养高、制造性才能强的全面开展的社会主义事业的建立者和接班人。

详细目的

（一）德育工作目的：

利用三年的时间建立一套完好的德育工作体系，构建德育工作的平台，确定一个德育课题，围绕德育课题，力争学校德育工作到达省级领先水平。通过生动爽朗的德育方式，富有实效的德育途径，以实践为根底，培养学生适应，强化养成教育；以评价为手段，以学校为核心，构成德育体系，培养和提高学生的道德涵养和道德素养。打造平安校园、绿色校园、文明校园，营建积极、创新、和谐的德育气氛。

（二）课程与教学目的：

依照新课程改革的要求，在完成根底型课程的根底上，进一步完善拓展型课程和实践校本课程。

（三）师资队伍目的：

结合校内外多方有利资源，探究培养方法，重点培养一批乐于奉献、通晓业务的高水准品牌老师。

（四）学校治理目的：

学校将接着传承依法办校、以人为本的绿色治理方式，不断探究完善符合学校开展需求的治理制度，以“人尽其才、扬长避短、人人成长”的理念构成一套“务实、创新、协作、高效”的学校行政治理体系。

（五）教育科研目的：

以教育科研为先导，以课堂教改为契机，围绕施行素养教育和课程改革，深化开展研究、实验活动。通过县、市级课题的研究，及时总结推行经历，把学校教科研工作落到实处，不断提高老师的教育科研才能。

三、开展途径与策略：

（一）、德育目的达成措施：

1、进一步加强政治学习。通过举办“班主任工作”经历交流，结合我校学生实际情况，设计开展方式多样的实践活动，进展交流、观摩、展示和评比，提高班主任设计和开展实践活动的才能。

2、进一步完善文明班级评价机制。行为标准文明班每学期评比两次，期中一次，期末一次。建立行为标准每周反应制度，在升旗仪式上进展一周反应，用流淌红旗的方式来鼓励和强化行为标准教育。建立行为标准个人每日反应制度，用集体荣誉感来强化行为标准养成教育。