《树之歌》说课稿.docx

《树之歌》说课稿

一、说教材

本单元是识字课，在教育上应把教育要点放在识字写字上。其间《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字歌，描写了杨树、榕树、梧桐树……等?11种树木，表现了大天然树木品种的丰厚。

课文每句话的调查视点各不相同，榜首句调查树木的形状，描写了杨树的巨大，榕树的健壮和梧桐树叶像手掌的特征。第二句调查树叶的色彩,?描写了枫叶的火红和松树、柏树的碧绿。第三句调查树木的习性，写出了木棉喜温暖桦树耐寒的不同习性。最终一句介绍了两种被誉为“活化石”的树木以及香溢满园的桂花树。

二、说学情

1.?学生经过一年的学习，现已有了必定的汉字常识堆集，所以要引导学生在吟诵文本的一起，表现多样的识字方式，要将识字教育与阅览文本有机交融,?在重复的读书体会中，用不同的办法如加一加，减一减，换偏旁，运用日子实践识字，罗列相关联的词语等办法总结识字规则，学会识字办法。

2.?开始了解过形声字，但对形声字形旁表义，声旁表音的特色和自主识字知道差一些。所以本课要引导学生发现汉字规则，运用形声字形旁表义、声旁表音的特色归类识字，并鼓舞学生运用现已把握的办法自主识字。

三、说教育方针

1.经过归类识字等办法知道“梧、桐”等15个新字，会写“杨、壮”两个生字，运用形声字自主识字。

2.?多种方式朗诵课文，试着背诵课文。

3.?经过读文看图，开始了解11种树木的根本特色，激起学生了解树木，探究天然的爱好。

四、说教法和学法

教法：讲授法

学生对树木品种了解不多,对树木的习性更是少之又少。所以需要教师丰厚材料。:

????学法：

1.圈点批注法

主要让学生圈画树木品种,了解树木习性。

2.?讨论法

细品儿歌环节,能够让学生依据树木习性来找树木图片。

五、说教育进程

（一）说话引进

师:孩子们,你们都知道哪些树木呢?(生答)今日咱们来学习一首儿歌,多知道几种树木,并了解他们的日子习性。板书课题《树之歌》。

（二）全体感知

1、教师范读课文。这首儿歌介绍了哪些树木呢?用笔把他们圈出来,读一读吧!(松柏不是一种树,是两种树。各自的姓名是松树和柏树。?)

指生说。

师：那咱们就一起来认一认这些树的姓名吧。课件出示：杨树?榕树?梧桐树?枫树?松树?柏树?木棉?白桦?银杏?水杉?金桂

（去掉拼音你还会读么？）开火车读

2、会集识字。

这些树名里藏着许多生字，细心调查，在结构上有什么相同点你有什么发现？

杨、榕、梧桐、枫、松、柏、桦、桂、杉

生：都是木字旁。

师：还学过哪些与木字旁相关的字呢?(生答复)

师：木字旁一般与树木相关。再调查这些字,在读音上有什么发现呢？

师：他们是形声字。左面表意标明他们都是树木，右边表音提示了读音。形声字能够让咱们快速识字。你来猜猜这是什么树：

榆树?橡树?楠树?棕树?石榴?椿树?柠檬树

（三）细品儿歌

师：咱们的课文中有很多的树木插图，他们别离是什么树木呢？?

答案就在儿歌里。请细心读读儿歌，画出每种树木的特色。

1.?师:看看榜首句话写了哪几种树特色?

生答复：杨树很高。

榕树枝干比较粗大健壮。?（有时分一棵大的榕树远远看去就像一片小树林）

梧桐树的树叶像手掌。?（掌这个字咱们怎样记住它呢？）

师:出示图片请你依据他们的特色，猜一猜这三幅图别离是什么树？?

2.?师：看看第二句话写了哪几种树的特色？

生答复：枫树的树叶到了秋天会变红。

松树、柏树的树叶一年四季都是绿的,不发生显着的改变。

（绿装也便是绿衣服，所以装这个字下面是一个衣字，谁有好办法记住它？）

师：为什么松柏树终年长青。

一般的树木在气候不适宜的时分（比如冰冷，枯燥），由于叶子面积较大，外表没有蜡质的薄膜，而导致水分流失快，不易生计，所以在秋冬季会变黄，落叶。而松树、冬青、柏树等,由于叶子要么尖细，要么外表有蜡质层，水分不易流失，所以在严格的环境下依然能够正常生计,?所以不会落叶，坚持常青。

师：出示图片请你依据他们的特色，猜一猜这三幅图别离是什么树？

3.?看看第三句话写了哪几种树的特色？

生答复：木棉树喜爱温暖，日子在我国的南边。

桦树比较喜爱酷寒，日子在我国的北方边远地方。

（耐、守、疆怎么识记？）

赏识木棉树和桦树，调查图片，看看他们的姿态有什么不同？

4.?看看第四句话写了哪几种树的特色？

师：为什么叫银杏树和水杉树活化石？

由于科学家发现的化石标明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分于北半球，但在第四纪冰期今后，同归于水杉属的其他品种现已悉数灭绝。而我国川、鄂、湘边境地带因地势走向杂乱，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。

师：出示图片赏识银杏、水杉和桂花树。

（四）朗诵全文并测验背诵

孩子们,咱们更具体的了解了这些树木,让咱们再来美美的读一读吧!(齐读,男生读,女生读,打着节拍再次朗诵。?)

（五）辅导书写

杨：第五笔是横折折钩。