均衡师资、均衡编班方案.doc

**中心学校关于

均衡编班和均衡师资方案的实施意见

为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育厅《关于规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》等有关文件精神，为规范义务教育阶段学校学生编班，促进教育公平、均衡、和谐发展，结合我乡实际，制定本意见。

一、学生常态均衡编班。

⒈各年级实行常态编班，学校不设立和变相设立快慢班、重点班、实验班、尖子班、特长班、提高班等。不得按学生的学业成绩进行分班，不得为分班而对学生进行学业测试。

⒉学校严格按照国家规定的标准安排每个班级的人数，同一个年级的每个班人数要相对均衡。

⒊学校按男女生比例相对均衡原则和随机原则，将男、女学生分配各班。

⒋编班结束后，原则上不允许调班。

二、均衡配置校内教育教学资源。

⒈根据学校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据教师年龄、知识、能力结构相对均衡配置每个班级的教师。特别要重视优质教师资源的均衡分配，体现和尊重每个学生享受优质教育资源的公平权利。

⒉教师与班级搭配：班主任、任课教师与班级搭配人选由教务处提供方案交校委会集体研究决定。

三、起始年级班级编定后，不得随意调换任课教师或给学生任意调班。严禁按照考试成绩给学生排队，严禁按照考试成绩安排学生上课和考试的座位。

四、工作要求。各校要在校长领导下，教务处具体负责，做到公开、公正、透明，要召开由家长代表参加的专题会议，将班级学生名单和任课教师张榜公示，建立档案。