新媒体时代高校大学生思想政治教育导航导向系统建设研究.doc

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新媒体时代高校大学生思想政治教育导航导向系统建设研究

【摘要】随着新媒体技术日趋成熟，思想政治教育导航导向系统的建设是高校思想政治教育体系建设的重要组成部分。新媒体时代高校可以通过打造“网络教学平台和教学资源中心”，建立导航系统和特色网站，推进校园文化建设，打造师生关系快捷传递通道，建立校园网、手机媒体、微信公众平台等方式来进一步加强高校大学生思想政治教育“导航导向系统”的建设。

【关键词】大学生思想政治教育导航导向系统

一、引言

21世纪，新媒体已逐渐发展成为促进全球社会变革的社会化主流媒体，广泛影响着当代大学生的认知结构、世界观、人生价值观，并对传统的思想政治教育产生深远影响。基于新媒体技术产生的网络文化是一种具有巨大包容力和影响力的多元文化，运用这种以互联网、移动通讯和手持智能终端为基础的新型技术，使得信息沟通变得直观、即时、便捷和广泛，它在给大学生提供丰富信息数据的同时，也带来了海量与校园文化发展相违背的暴力、反动、色情相关的垃圾信息，这给高校的思想政治教育工作带来很多创新性的活动，同时也带来巨大的挑战。

二、高校大学生思想政治教育导航导向系统建设

1、打造“网络教学平台和教学资源中心”，建设课程导航导向系统

思想政治课有别于其他科目的课程，在传统思想政治课程中，教育者有较强的主导性，课程有很强的稳定性和权威性，并配有科学的体系和一整套教学评价系统，以保证教学能有条不紊地进行。新媒体时代不仅要沿袭和演绎传统课程的优秀开展方式，发挥理论灌输的作用，同时也要擅用新媒体技术，建立新的课程导航导向系统，使理论灌输富有创意，更能为学生所接受。

1.1基于新媒体的影响力，创新学习内容的设计

思想政治教育课程内容涉及的面较广，可以从政治层面来设计，也可以从思想层面、文化层面上来展开设计。通常我们将课程导航导向系统的设计分为核心内容设计、辅助内容设计和扩展内容设计三部分。核心内容是指思想道德修养与法律基础、中国近代史纲、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义概论等课程。这些政治理论课程政治性和思想性比较强，除采用面对面讲授的方式之外，也可以以文本、图形、图像、音频和视频等多媒体手段通过网络展现出来，构造具体的人物形象，增加课堂的趣味性，吸引大学生乐于回归思政课堂，主动接受思想政治教育。辅助内容设计则包括与核心内容相关的背景知识介绍、评述及阐述，如教案、参考资料、典型案例以及与其相关的链接网站等。扩展内容设计包括课后指导、测试和课堂讨论等，如名师讲座、辩论赛、道德讲堂等。精心设计和完善学习资源内容，有利于提升教师教学质量，增强课堂教育和师生互动，让思想政治教育如润物细无声般入头脑。

1.2基于新媒体技术，创新教学方法和手段

课堂教学重点在于解决大学生深层次的思想问题，这一目标的实现单依靠活动是远远不够的，必须要依靠系统的专业课程教育来对大学生进行正确的指导，用科学的理论武装人，用深刻的道理说服人，来帮助大学生正确掌握马克思主义理论，了解其精髓，并将其运用到学习和生活当中解决遇到的种种问题。当代大学生的思想活跃，需求多样多层，传统的填鸭式的教学方法已很难吸引住学生的注意力，无法让学生对课堂教学的内容感兴趣，所以，必须要进行思想政治教育理论课的教学方法的改革和创新，改变教学方式，转灌输、封闭和被动型教学为引导、开放和主动型教学。

2、加强物质载体和管理载体建设，建立导航系统和特色网站

导航系统包括内容检索和路径指引，将学校物质要素（校园风貌、建筑风格）、制度要素（管理与服务）与学生共享。采取主要方式是打造特色网站，如在校园网上建立“图片鉴赏”和“视频新闻”，可以将静态的学院风貌和建筑风格等以直观的视觉冲击展现出来，传递大学的校园文化与精神。设计好网站相关连接，通过点击图片，能够以其直观性和超语言性潜移默化的影响学生的价值观、人生观和道德情感，学生在不知不觉间受到感染和熏陶，有利于启迪学生的理性，激励学生的意志，督促他们自觉的修身立德。另外，建立“学校管理和制度”栏目，以透明公开的方式让学生感受和体验到学校管理制度中体现“依法治校”理念，有利于培养学生的法治观念，养成遵纪守法的习惯。这是一种隐性的思想教育方式，潜移默化影响学生的思想道德素质。

3、丰富延伸校园文化功能，促进校园文化建设

新媒体语境下，高校文化建设需要将新媒体文化建设纳入到校园文化建设中，拓展校园文化内涵，延伸校园文化功能。和谐而健康的校园文化对于净化学生的心灵，美化学生的行为有着积极的推动作用，通过不断改进和加强大学生思想政治教育的信息化、数字化、网络化等多渠道建设，促进思想政治教育与新媒体结合与协调，