全国教师资格统考《语文学科知识与能力(高中)》模拟试卷.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

(高中)》模拟试卷

全国教师资格统考《语文学科知识与能力(高中)》模拟试卷

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共计45分)

1.在诗歌《沁园春•xx》的课堂上，教师要求学生分辨出下列描绘秋景的诗句，与其意境相似的一项

是()。

A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

B.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽x江滚滚来。

C.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

D.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。

2.教师在教授王昌龄的《出塞》时，讲到“秦时明月汉时关，万里长征人未还”要求同学们搜索与

其运用同一种修辞手法的诗句，下面选项哪一项是不正确的(

)。

A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)

B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(《古诗十九首》)

C.开我东阁门，坐我西阁床。(《木兰诗》)

D.月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门》)

3.在阅读完高中的选修课文《桥边的老人》后，有学生向老师反映对海明威的小说很感兴趣，让老

师推荐几部海明威的作品，以下不能满足学生要求的一项是(

)。

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

A.《永别了，武器》B.《老人与海》

C.《百年孤独》D.《太阳照常升起》

4.教师安排学生以小组为单位，总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享，下列总结正确的

是()。

A.总角之宴，言笑晏晏(《诗经•氓》)总角：婴儿一两岁

B.既加冠，益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)加冠：男子二十岁

C.粉淡香清自一家，未容桃李占年华(《梨花》)桃李年华：女子十五岁

D.余自束发读书轩中(《项脊轩志》)束发：少年七八岁

5.学习完《窦娥冤》一课后，为了调动学生去探索不同悲剧艺术的积极性，引导学生进行课后阅读，

以下不符合的是()。

A.《汉宫秋》B.《西厢记》

C.《梧桐雨》D.《赵氏孤儿》

6.课堂上同学们针对文言文中的词类活用展开了讨论，下面哪位同学的解释是错误的()。

A.“盖其又深，则其至又加少矣”中的“至”，动词，在这里作名词，到达的人。

B.“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“水”，名词，在这里作动词，表示游泳的意思。

C.“素善留侯张良”中的“善”，形容词，在这里作动词，友善、交好的意思。

D.“夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。’”中的“狐”，名词，在这里作动词，像狐狸的意思。

7.学生在作文中对“借代”的修辞手法使用不当，教师用课文中正确的例子来进行讲解，下列语句

不合适的是()。

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

B.安能摧眉折腰事权贵，使我得不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

D.蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

8.教学《沁园春•xx》，教师引导学生联想与“秋”有关的古诗，学生列举了《天净沙•秋思》《枫桥

夜泊》和《登高》，并让学生思考课文表达的情感与这些作品有哪些不同。以下对于教师做法的分析，正确

的是(

)。

A.教师有助于学生理解诗歌内容的深层内涵

B.教师较好地提高了学生的阅读效率

C.教师有较强