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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
苏教版语文七年级上册
第四单元教学设计
常州外国语学校徐发琴
一、教学目标:
1、能利用工具书解决疑难字词,初步感知本单元的内容
2、能利用图书馆、网络等资源搜集学习资料,扩大阅读量,同
时积累描写四季的精彩语言。
3、反复朗读课文,欣赏自然景物的美,领会作者蕴含其间的美
好感情。
4、欣赏散文优美、精辟、诗化的语言,能把自己独到的阅读体
验写成鉴赏评析的文字。
5学习仔细观察景物,抓住景物在不同时间、地点的不同特征作
细致描写的方法。
6、锻炼说话能力,使说话有针对性,有吸引力,善于打动别人。
二、单元课时安排:
单元整体学习1课时
《春》2课时
《三峡》2课时
《济南的冬天》2课时
《夏》1课时
写作2课时
口语交际1课时
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
专题交流或语文活动1课时
三、教学设计:
法国雕刻家罗丹曾这样说,美是到处都有的,对于我们的眼
睛不是缺少美,而是缺少发现。我们生活在大自然之中,大自然
的美可以说是无处不在。那峰峦雄伟的高山,那波澜壮阔的大海,
那喷薄而出的红日,那姿态万千的彩云„„真是美不胜收,令人
心旷神怡。而春夏秋冬,风花雪月,更是大自然的杰作。现在我
们要学习的就是一组描写四季景物特征的情文并茂的作品。通过
反复诵读,咀嚼推敲,来欣赏美的景物,体会美的情感,品味美
的语言;培养学生发现美、欣赏美、表现美的能力,以激发他们
热爱大自然的思想感情。
四、课文教案设计参考:
《春》
学习目标:
1、感情朗读,了解文章思路及主要内容,感受作者对春的喜爱之情。
2、学习本文抓住特征描写景物及寓情于景的方法。
3、反复诵读,仔细品味,培养欣赏文学作品的能力。
学习重点:
1、学习本文细致观察景物,抓住特征描写的方法。
2、品味本文的语言之美。
学习过程:
(一)、导入新课。(大屏幕上展示几组春天的优美画面,并配背景音乐)
同学们,大自然是丰富多彩的。你看(几组春天的优美画面)这绿满天下,花开遍地,
生机勃勃的春天真令人心旷神怡;你们都已经历过十多个春天了,能否用一句饱含情感的语
言说说你对春天的深刻感受?(学生回答‘教师及时评价)现代著名作家朱自清先生用诗一
般的语言为我们谱写了一曲“春的赞歌”,现在就让我们一起步入那美妙的境界吧。
二、整体感知
1、听录音(通过声音把学生引入春天的佳境并学习朗读技巧)(请同学们闭上眼睛,伴随优
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
美动听的音乐,任凭想象的翅膀在春的田野上自由飞翔,让我们跟随朱自清先生一起去拥抱
美丽的春天。)
2、学生自由朗读,注意要读出感情,正确把握语调、语气,自己喜欢的段落可以多读几遍。
3、感情朗读,了解
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