2024六年级习作单元课例《夏天里的成长》.docx

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六年级习作单元课例《夏天里的成长》

第—课时

一、创设情境，激发兴趣

1.情境导入：〔课件出示夏天风光视频〕

思考：视频里呈现的是什么季节〔夏天〕植物的变化给你留下什么印象〔长得快〕

2.谈话：同学们，你们在课前都搜集了有关夏天的自然风光和诗词方面的资料，谁愿意向大家介绍一下〔诗歌：杨万里的《小池》《晓出净慈寺送林子方》等〕

3.今天我们一起来学习作家梁容假设的一篇文章——《夏天里的成长》。〔齐读课题〕〔板书课题：夏天里的成长〕

设计意图：李吉林老师指出“语文教学要以培养兴趣为前提，诱发主动性。〞有声有色的视频将学生的思绪带入炎热的夏日，让草木葱茏、万物蓬勃生李吉林长的景象呈现在学生眼前，如此

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