新经典日语阅读1 第12課 自然が与えてくれるもの.pptx

1第12課自然が与えてくれるもの

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本日のペア4氏名日本語読み氏名日本語読み113214315416517618719820921102211231224

【１】次の単語の読み方を書きなさい。5①加える〔〕②災害〔〕③欠かす〔〕④防災〔〕⑤対策〔〕⑥育つ〔〕⑦抑える〔〕⑧及ぶ〔〕⑨普段〔〕⑩緩和〔〕?扇風機〔〕?覆う〔〕?技術〔〕?享受〔〕?津波〔〕【２】次の単語の意味を書きなさい。①ウナギ〔〕②シキミ酸〔〕③マルハナバチ〔〕④うつびょう〔〕⑤あたかも〔〕

【１】次の単語の読み方を書きなさい。6①加える〔くわえる〕②災害〔さいがい〕③欠かす〔かかす〕④防災〔ぼうさい〕⑤対策〔たいさく〕⑥育つ〔そだつ〕⑦抑える〔おさえる〕⑧及ぶ〔およぶ〕⑨普段〔ふだん〕⑩緩和〔かんわ〕?扇風機〔せんぷうき〕?覆う〔おおう〕?技術〔ぎじゅつ〕?享受〔きょうじゅ〕?津波〔つなみ〕

【２】次の単語の意味を書きなさい。7①ウナギ〔鳗鱼〕②シキミ酸〔莽草酸〕③マルハナバチ〔丸花蜂〕④うつびょう〔忧郁症〕⑤あたかも〔宛如；正值〕

〔学習目標〕81.自然の恵みについて書かれた文章を読み、例示などに注意し、内容を的確に理解する。2.筆者の主張を自分の言葉でまとめられるようにする。3.「自然の大切さ」を例にして環境保護について考える。

〔読む前に〕9123私たちは自然からどのような恩恵を受けていると思いますか。自然の恵みは私たちの体の健康を維持することに関係していますか。あなたは自然が私たち人類の技術や芸術にどのような影響を与えていると思いますか。自然の恵みはどんなものに喩えることができると思いますか。自然の恵みの価値とはどんなものだと思いますか。45

意味段落と形式段落10①段落には意味段落と形式段落があります。②意味段落は意味のまとまりです。③形式段落は始めが１文字下がっています。④本書では読解に便利なように形式段落を数字で示しています。

〔本文〕11次の文章を１回読んでまず「概略把握」の問題をやってください。①次の文章を１回読んでください。→分からない所があっても前後から推測して読み進めましょう。②「概略把握」の問題をやってください。→キーワードを探しましょう！

概略把握問題12設問１【概略把握】この文章の種類を次の中から選びなさい。Ａ.エッセイＢ.小説Ｃ.報告文Ｄ.手紙本文は国際自然保護連合日本委員会事務局長道家哲平（どうけてっぺい）のエッセイによりました。このエッセイはNTTク?ルーフ?のHPに掲載され、「自然と共生している」という環境宣言を掲け?ています。道家哲平は生物多様性条約に関するNGOにおける第一人者て?す。国際的な情報収集?分析を行い、日本の生物多様性保全の底上け?に取り組んて?います。このエッセイは筆者か?世界の自然保護の問題を理解して、自然と付き合うという考えを表しています。Aエッセイ

概略把握問題13設問２【概略把握】この文章のキーワードを五つ抜きだしなさい。自然の恵み総合スーパーマーケット総合警備会社総合病院総合博物館本文は人間社会に必要不可欠な自然の恵みとその役割を紹介したものです。

〔本文〕14③次にもう一度読みながら20分間、設問に解答してください。→最初から本文を読みながら問題をやっていきましょう！④20分が過ぎたらペアの人と一緒に答えの確認を行います。→積極的に話し合いましょう。二人が納得できる答えを探しましょう。

言語理解問題15設問３【言語理解】二重下線部（1）?（5）の漢字の読み方を書きなさい。（1）先住民（2）衣食住（3）養殖（4）率（5）処方

言語理解問題16設問３【言語理解】二重下線部（1）?（5）の漢字の読み方を書きなさい。予習をしっかりして読み方が答えられるようにしておきましょう。（1）先住民（2）衣食住（3）養殖せんじゅうみんいしょくじゅうようしょく（4）率（5）処方ひきしょほう

内容理解問題17設問４【言語理解】下線部□□□□□に入る漢字5字の言葉を書きなさい。自然の恵み本文は「自然の恵み」をめく?って、人間社会に与えてくれた自然の役割を四つの面から説明しました。それそ?れ「総合スーハ?ーマーケット」「総合警備会社」「総合病院」「総合博物館」て?す。いす?れも人間社会に欠かせない自然の恵みて?す。

内容理解問題18設問５【背景推測】下線部①「自然の恵みを受け続けられるよう、自然を守る方法を考える」について、前後の関係を説明したものとして、最も適切なものをA?Dの中から選びなさい。A自然の