2024《繁星》教学设计.docx

《繁星》教学设计

【教学目标】

1.认识“昧、坠〞等3个生字。

2.有感情地朗读课文，能根据课文的描述想象繁星满天的画面。

3.能说整理己看夜晚繁星的感受。

一、谈话导入，了解作者

1.出示繁星。

这节课，我们和著名作家巴金一起去仰望天上的繁星。揭示课题：繁星。说说什么叫繁星〔很多的星星〕

2.作者简介。

巴金〔1904—2005〕，原名李尧棠，中国现当代著名作家、文坛巨匠。代表作有长篇小说“激流三部曲〞《家》《春》《秋》等。

二、整体感知，了解主要内容

1.认真朗读课文，读准容易读错的字音，随文画出需要注意的字词。

2.默读课文，思考：课文写了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么顺序来写的？