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4.2我国的社会保障课件-高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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第四课我国的个人收入分配与社会保障

4.2我国的社会保障

课标

评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会

保障制度;列举完善社会保障体系的措施

学习目标

l知道我国社会保障的主要形式,认同我国社会保障制度;

l理解社会保障的作用,增强制度自信;

l明确完善社会保障的措施,增强责任担当意识。

我们的一生可以享受很多社会保障

0-6岁接种工作后有工伤保险,结婚后有

基本医疗保险

的免费疫苗失业有失业保险生育保险

退休了有养老保险,可以办受灾的群众军人有军人

老年卡,享受老年人优惠梦有想灾害诚信救助品质务实特殊待遇

一、内涵:社保体系来自人民呼唤

1.社会保障的含义(是什么)

面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困

等各种问题,国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障体系。

货币社会保障金

满足基本的

经济保障社会保险金

社会有价证券生活需要

保障社会福利金

表现梦想诚信品质务实

日常照料满足多样满足特殊群体的

方式服务保障化的生活需求及全体国民

医疗护理保障需要的高层次保障体系

一、内涵:社保体系来自人民呼唤2.社会保障的类型

基本形式地位保障对象内容资金来源作用区别

社会社会保障体养老医疗失政府单位保障公民依法从国家

全体公民

保险系的核心业工伤生育个人三方和社会获得物质帮助保障对象

历史最悠久、无法维持最

社会灾害救助、最国民收入

最后一道防低生活水平保障最低生活水平资金来源

救助低生活保障等再分配

线的公民

地位层次

老年人残疾社会化服务、满足社会成员生活

社会最高层次的实物供给、政府和社需要并促使其生活

人妇女儿童保障内容

福利社会保障福利津贴会质量改善提高

等成员

现役军人复物质照顾、有利于社会稳

社会生活和工作定;鼓舞士气,

特殊社会保员军人政府和

优抚障安置、精神社会提振民族精神

及军烈属抚慰

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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