初中化学《燃烧与燃料》单元教学设计以及思维导图1.pdf

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

燃烧与燃料

适用年级初三

所需时间课内共用8课时，每周3课时；课外共用2课时

主题单元学习概述

本单元从学生司空见惯的燃烧和灭火现象入手，目的是以学生已

有的生活经验作为学习起点，使学生站在化学科学的角度认识燃烧是

一种化学反应，让学生体会到化学就在身边，激发学习化学的兴趣和

愿望，使学生自然而然地“从生活走进化学”。培养学生的安全意识

和事故发生时的基本逃生能力，使学生自觉树立环境意识和资源意

识。

本主题单元内容来源于鲁教版教材八年级全册课本第六单元。该主

题单元共分为以下三个专题：

专题一：燃烧与灭火。从燃烧现象和实验探究入手，通过动手实验、

观察现象、分析得出结论的方法来探究得出燃烧的条件和灭火的原

理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。

专题二：化石燃料及其利用。知道化石燃料的用途，认识化石能源是

人类重要的自然资源，认识其不可再生性，以及合理利用和开发能源、

节约使用化石燃料的重要性，树立环保意识。

专题三：大自然中的二氧化碳。了解自然界中二氧化碳的循环和含量

变化对环境可能造成的影响，认识保护生态平衡、人与自然和谐相处

的重要性。知道二氧化碳的重要性质和用途，初步学习在实验室制取

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

二氧化碳的方法。培养学生分析、加工处理图片信息的能力。

本主题单元的教学重点：燃烧的条件、灭火的原理和方法；化石燃料

的用途及其燃烧对环境的影响；合理利用和开发能源的重要性；二氧

化碳的性质和用途，以及在实验室制取二氧化碳的方法。

主要的学习方式：探究学习、自主学习与合作学习等。

预期教学成果：探究实验报告、思维导图、课堂综合检测、调查报告、

制作消防专题宣传学习小报、举办预防家庭火灾宣传活动等。

主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为

jpeg文件后，粘贴在这里）

主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

元学习中所要达到的主要目标）

知识与技能：

（1）认识燃烧的条件和灭火的原理；了解易燃物和易燃物的安全知

识，了解易燃物和易燃物的安全知识。

（2）知道化石燃料是人类重要的自然资源，了解化石燃料的不可再

生性，理解合理开采和节约化石燃料、提高燃料的燃烧效率的重要性。

认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。通过了解化石燃料燃

烧对环境的影响，探究保护环境的意义、策略和方法。

（3）了解自然界中二氧化碳的循环和含量变化对环境可能造成的影

响，知道二氧化碳的重要性质和用途，初步学习在实验室制取二氧化

碳的方法。

过程与方法：

（1）通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学

方法。

（2）通过认识燃烧条件和灭火原理，知道一切事物的发展变化均有

内在的规律，掌握规律，控制条件可以使事物按照一定的方向进行。

（3）能通过调查或收集资料及当地空气质量的相关报道信息，能初

步分析空气质量变化的原因，学会社会调查研究和科学分析的方法。

情感态度与价值观：

（1）培养学生的安全意识和事故发生时的基本逃生能力，使学生自

觉树立环境意识和资源意识，懂得保护自然平衡、人与自然和谐相处

饭疏食，