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四年级上册语文教学工作方案〔精选13篇〕

四班级上册语文教学工作方案〔精选13篇〕

四班级上册语文教学工作方案篇1

一、指导思想

以科学进展观为指导，以不断进步训练教学质量为目的，以乐观、稳步、有效地施行深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实标准，进步效率，扎实推动素养训练，为打造“优质平衡和谐训练〞而努力。

二、学情分析

四、加强开放性，亲密语文学习与生活实际的联络

语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应当把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际严密联络起来。主要表如今：一是留意引导同学用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推举了?格林童话?和?爱的训练?，引导同学读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多样的语文理论活动。这样的编排，充分表达了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的严密联络，拓宽了语文学习的渠道，使同学在丰富多样的理论活动中学语文，用语文。

四、教学目的：

1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

7、在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能明晰明白地表达见闻，并说出自己的感受和想法。

8、留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比拟明晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简洁问题。

五、工作目的：

建立一个团结向上的班集体，推动同学养成良好的学习语文的习惯，从而进步语文教学质量。

六、教学措施：

1、多读多记，多积累语言。

2、鼓舞同学大胆质疑，勇于探究，培育同学自主学习习惯。

3、搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求同学，特殊是优秀生，增加班级优秀生的自信念，进步他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能获得比拟好的成果。

4、加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比拟懒散，行动比拟缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生常常在无形中受到教师同学的卑视，后进生缺乏自信念。因此后进生转化的工作，肯定持之以恒。这样才能意识到盼望，增加学习的主动性与学习的信念，进而进步学习成果。

5、加强与家长的联络。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当把握同学的各方面的状况，在细节方面下功夫，觉察同学有什么特别的状况准时跟家长获得联络，继而解决问题。获得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。

6、采纳小组合作学习形式进展。培育习作爱好，供给和制造更多的习作时机，多组织展现和沟通。

四班级上册语文教学工作方案篇3

一、本册教材的根本构造

本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例是要求熟悉的字，200个;表。

8.习作养成干净、标准的书写习惯，可开展作文及特地书写速度训练。

9.简洁的读书笔记，学会写内容梗概。

10.书信格式，学会写书信

11.用一般话交谈;学会倾听、请教，敢于提出自己与众不同的见解。

12.习辩论、演讲的一些根本方法。

13.会转述，能生动的表达故事。

六、教学措施与方法

1、强化学习习惯的养成

语文教学的难点主要是如何让同学成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的学问的把握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将连续关注以下良好习惯的培育：

(1)课前预习与课后复习的习惯。

(2)可以自学课文的习惯。特殊是精读课文，如何让同学自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的把握，引导同学开展课外阅读活动。

(3)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。