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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
暑假安全家访工作总结
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暑假安全家访工作总结范文（通用11篇）
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，相信大家这
段时间以来的收获肯定不少吧，让我们对过去的工作做个梳理，再写
一份工作总结。那么你有了解过工作总结吗？以下是小编为大家整理
的暑假安全家访工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑假安全家访工作总结篇1
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与
学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与
家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学
生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享
受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取
得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感
情。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与
电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的
传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说
明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成
一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们
的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的
优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进
步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我
把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共
同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是
一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，
促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和学
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解
学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中
各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在
教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导
家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，
结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学
校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭
中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不
良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学
生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，
同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，
影响整个社会”的教育效果。
暑假安全家访工作总结篇2
家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、
学生心灵的桥梁，是实施“让每一位学生成功、成才”办学理念的具
体工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育
同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假，根据市教
育局行风办的通知要求，学校领导班子多次召开会议研究和部署暑期
家访工作。学校严格按照市教育局假期工作安排，要求每
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