小学道德与法治统编版二年级上册：我爱家乡山和水（第二课时）教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

二年级

学期

秋季

课题

我爱家乡山和水（第二课时）

教学目标

1.学生初步掌握搜集资料的方法，通过讲述家乡的故事，进一步了解家乡，产生对家乡的热爱之情。

2.学生将对家乡的热爱付诸于行动之中，将爱家乡之情化作爱家乡之行。

教学重难点

教学重点：

1.学生初步掌握搜集资料的方法，通过讲述家乡的故事，进一步了解家乡，产生对家乡的热爱之情。

教学难点：

1.学生将对家乡的热爱付诸于行动之中，将爱家乡之情化作爱家乡之行。

教学过程

活动一家乡故事我来讲

1.听录音：上节课我们向新朋友介绍了自己的家乡，新朋友给我们留了一个小作业，还记得么？我们来听听看。

2.家乡故事分享会：下面我们就来开展家乡故事分享会。（学生结合课前搜集到的资料进行故事分享。）

（1）点播提升：同学们搜集资料的好办法真不少。

（2）过渡引导：其实我们的新朋友阿花也为大家带来了她家乡的小故事，我们来听。《傣家竹楼的传说》

相传很远的古代，傣家有一位勇敢善丽的青年叫帕雅桑目蒂，他很想给傣家人建一座房子，让他们不再栖息于野外，他几度试验，都失败了。有一天天下大雨，他见到一只卧在地上的狗，雨水很大，雨水顺着密密的狗毛向下流淌，他很受启发，建了一个坡形的窝棚。后来，凤凰飞来，不停向他展翅示意，让他把屋脊建成人字型，随后又以高脚独立的姿势向帕雅桑目蒂示意，让他把房屋建成上下两层的高脚房子。帕雅依照凤凰的旨意终于为傣家人建成了美丽的竹楼。

（3）点播提升：听了这个故事你有什么感悟？

（4）点播提升：（出示p52页图片及诗句）看了书本52页的图片和诗句，老师想和大家讲一讲我小时候和外婆，在田地里耕种的故事。我拿着小小的锄头，学大人的样子在田地里像模mu像样的锄着地，其实哪里是在干活，一会跑去捉蚂蚱，一会跑去追蝴蝶，大人们看见我偷懒调皮，也不生气，任凭我在田地里自由的玩耍。童年的故事充满美好的回忆。同学们，你们有类似的故事和大家分享吗？

活动二家乡美丽人人爱

1.思考感悟：关于家乡的故事我们可以通过搜集询问等方式获得，更多的故事发生在我们平凡的每一天。同学们，家乡故事分享会结束了，你有什么感悟呢？

2.欣赏体会：习近平总书记曾说过，绿水青山就是金山银山。连云港也始终贯彻绿色发展理念，重视环境的保护与治理，也取得了显著称成效。同学们，想看看我们家乡连云港美丽的样子吗，让我们一起来欣赏一下。（连云港宣传片）

3.分享感悟：看完视频你有什么感受？

活动三家乡环境大家护

1.查看照片：可是老师在校园里看到了不和谐的画面。（出示口罩掉落在地的照片）

2.思考分析：这是什么原因呢？看到不文明的行为，我们该怎么做？

3.付诸行动：作为家乡的小主人，我们现在该怎么做才能让她变得更美好？

4.课外延伸：我们每个人都可以为家乡尽自己的一份力。那就让我们行动起来，争做家乡小主人。老师设置了一个打卡记录表，课后同学们可以和小伙伴一起合作，完成打卡活动。我们比比看，谁为家乡做的贡献最多。

板书设计：

13我爱家乡山和水

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