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有关四年级第一学期体育教学计划3篇

四班级第一学期体育教学打算篇1

一、教材分析

1：走和跑

教材：30米50米快速跑25米2分钟来回跑各种非直

线跑障碍跑、跑的学问〔马拉松〕

设计要求：1、把握简洁合理的技术要求；2、各种帮助练习3、

反复练习；

4、承受生理负荷促进体能进展5、关注成长记录

2：跳动

教材：支撑跳动〔跳上成跪撑跪跳下〕

跨越式跳高急行跳远

设计要求：1、学习与方法的学习〔爱护、丈量〕共同点：落

地2、如何做到轻松落地，动作美丽。

3、做好预备活动；4、培育同学自我爱护意识；5、支撑时教

会同学爱护与关心，关怀关心同伴，完成学习任务。

3：投掷实心球前抛

实心球后抛垒球掷远

设计思路：左右均衡练习

1、要重视对称练习，左右手练习2、留意平安〔海绵球、废

报纸〕卫生习惯

3、利用可乐瓶，做投、滚等各种各样的练习。

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4、民族民间体育跳绳

设计思路：创设条件快乐练习

老师要鼓舞同学的点滴进步，合理评价方法，鼓舞同学刻苦熬

炼。记录好自己的成果。

5、垫上滚翻：

滚翻与韵律活动，能很好地熬炼协调力量、推断力量和应变力

量，并逐步使我们把握在活动中进行自我爱护的方法。

造型嬉戏是呈现丰富鲜血力的好机会，练习时通过和同伴间的

互相沟通和启发，能让同学得到更多的制造灵感。

6、队列队形：

教材：1〕看齐2〕原地变换队形3〕行进间队形变换

要求：上体正直，摆臂自然，精神饱满，步幅匀称。

整齐划一，严格要求。

7、球类：同学对球类教材的喜爱是可以预见的，也是表现得

淋漓尽致的，这让我就思索了，什么缘由呢？是我校是市篮球传统学

校吗？不是的，以前也照样喜爱，是篮球特殊好玩吗？其实玩好也不

简洁，它的技术很冗杂。那是同学没有别的东西可玩，一玩玩上瘾的；

还是我们学校前几年学校男篮成果始终不错，带动了的，你看不是常

常有一批同学成天吵着我要加入篮球队；抑或是姚明等NBA球星的典

范激励。不管怎样，轰轰烈烈的场面是显而易见的。那么，应当怎样

顺应这种热流并让同学获得真正的进展呢，这里我实行了以下方法：

从低班级时先熟识球性练习，从拍球开头，渐渐过渡拍球跑，传接球

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等。中班级力气渐渐增添再练习投篮、模拟半场篮球竞赛等。高班级

渐渐到全场竞赛，其中加入战术内容讲解。整个学习阶段以激发同学

的爱好为主。我的感觉是球类中，篮球最难，足球不管你会不会上去

都能踢两三脚，排球你只会垫球就可两两竞赛，而篮球竞赛则不然，

只会一种技术根本不能上场竞赛，而且学会技术也难，只能按部就班，

逐层递进。如今我们要探讨的是如何缩短这种周期，让同学尽快把握

好技术，以进行竞赛，当然这是以后话题了。

二、学情分析

(一)生理发育的特点

1、四班级同学一般为9-11岁,属于人体发育的童年时期,总的

说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、

骨盆宽等指标男生均自9-10岁开头突增,女生均自89岁开头突增,

女生均早于男生。四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四班级同学清静时脉搏均值比三班级相对削减;女生血压指标10

岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于

女生。3、四班级同学身体素养指标均有提高,50米、立定跳远和50

米乘8来回跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生

且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同

学的敏感期,既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感,学习和把握

技术动作较快。

(二)生心理进展的特点:

1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比较明显。身体练习

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时简单被新奇的内容所吸引,常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广