承德实验中学高三上学期数学（文）一轮复习学案：递推关系求通项.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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实验中学2016———2017学年第一学期高三年级数学（文)学科导学案

班级：小组：姓名：评价:

课题

递推关系求通项7

课型

新授课

课时

2

主备人

才智东

审核人

周继轩

时间

2016年9月

学习目标

会应用累乘法和累加法求数列通项

重点难点

重点：会应用累乘法和累加法求数列通项;

难点：会应用累乘法和累加法求数列通项。

方法

小组讨论

探知部分

引例一:数列满足＝+(），且，求．

【思路点拨】：，＝+

（★）

（★）

问题1：（★）式右侧一共有多少项相加？你是如何确定的?

问题2：结合（★）式，你能否想出计算的方法，如何书写解题过程更合理?

上述求通项的方法称为累加法.

引例二：数列中，＝（)，且，求．

【思路点拨】:，＝

（★)

（★)

问题1:（★）式右侧一共有多少项相加?你是如何确定的？

问题2：结合(★）式，你能否想出计算的方法,如何书写解题过程更合理？

上述求通项的方法称为累乘法

研究部分

例1、已知数列满足，.

令，证明：是等比数列;（Ⅱ）求的通项公式。

例2、已知数列中，,，求通项公式.

应用部分

等比数列基本量的运算

例1、［2014·全国卷］数列｛