2024《赞美的心》大单元整体教学设计.docx

《赞美的心》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《赞美的心》是人音版艺术唱游·音乐六年级上册的第五课，本课通过四首经典音乐作品《五彩缤纷的大地》、《黄河颂》、《今天是你的生日》和《龙的传人》，旨在培养学生的音乐审美感知能力、艺术表现能力和文化理解能力。这四首作品不仅旋律优美，而且内涵深刻，涵盖了自然风光、民族精神、爱国情怀和文化传承等多个主题，非常适合六年级学生的年龄特点和认知水平。

在教学内容上，本课包含了聆听、演唱和编创与活动等多个环节。通过聆听《五彩缤纷的大地》和《黄河颂》，学生能够感受到大自然的壮丽和民族精神的伟大；通过演唱《今天是你的生日》和《龙的传人》，学生能够表达对祖国的热爱和对文化的传承；通过编创与活动，学生能够发挥创造力，将所学知识应用于实践中。

（二）单元内容分析

《五彩缤纷的大地》

内容：这是一首描绘大自然美景的歌曲，通过生动的歌词和优美的旋律，展现了大地的多彩与生机。

教学要点：引导学生感受大自然的美丽，理解歌曲中表达的赞美之情，培养学生的审美感知能力。

《黄河颂》

内容：这是一首充满民族精神和爱国情怀的歌曲，通过激昂的旋律和深情的歌词，歌颂了黄河的壮美和中华民族的伟大。

教学要点：让学生理解歌曲中蕴含的民族精神，感受音乐的力量，培养学生的爱国情怀和文化自信。

《今天是你的生日》

内容：这是一首庆祝祖国生日的歌曲，旋律欢快，歌词真挚，表达了人们对祖国的热爱和祝福。

教学要点：通过演唱这首歌曲，让学生表达对祖国的祝福，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。

《龙的传人》

内容：这是一首传唱度极高的歌曲，歌词中蕴含了深厚的文化内涵，表达了对中华民族和龙的传人的自豪与传承。

教学要点：引导学生理解歌曲中的文化符号，感受中华民族的伟大，培养学生的文化理解能力和自豪感。

知识与技能

反复记号D.S.：通过本课的学习，学生需要掌握反复记号D.S.在音乐作品中的应用，理解其含义和作用。

西洋乐器分类(二)：继续深入学习西洋乐器的分类，了解不同乐器的音色特点和演奏方式，为欣赏和编创活动打下基础。

编创与活动

内容：结合本课所学歌曲，引导学生进行简单的音乐编创活动，如歌词改编、旋律创作等，培养学生的创意实践能力。

教学要点：鼓励学生发挥想象力，将所学知识应用于实践中，通过编创活动提高学生的音乐素养和创新能力。

（三）单元内容整合

本单元以“赞美的心”为主题，通过四首经典音乐作品，将审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个核心素养有机整合在一起。在教学过程中，首先通过聆听和演唱活动，让学生感受音乐的魅力和内涵，培养学生的审美感知和艺术表现能力；然后通过编创与活动，让学生发挥创造力，将所学知识应用于实践中，培养学生的创意实践能力；最后通过对歌曲文化背景和内涵的挖掘，让学生了解中华民族的文化传统和民族精神，培养学生的文化理解能力。

具体来说，可以将本单元的教学内容整合为以下几个环节：

导入新课：通过一段描绘大自然美景的视频或图片，引导学生进入学习情境，激发学生兴趣。

聆听与欣赏：依次播放《五彩缤纷的大地》和《黄河颂》，引导学生感受音乐的旋律美和歌词内涵，培养学生的审美感知能力。

学唱歌曲：教授《今天是你的生日》和《龙的传人》两首歌曲，让学生通过演唱表达对祖国的热爱和对文化的传承，培养学生的艺术表现能力。

知识与技能学习：讲解反复记号D.S.的含义和作用，以及西洋乐器的分类和特点，为后续的编创活动打下基础。

编创与活动：引导学生结合所学歌曲进行简单的音乐编创活动，如歌词改编、旋律创作等，培养学生的创意实践能力。

文化理解：通过对歌曲文化背景和内涵的挖掘，让学生了解中华民族的文化传统和民族精神，培养学生的文化理解能力。

总结与反思：对本单元的学习内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程和收获，为后续的学习打下基础。

二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解

（一）审美感知

感知音乐的美

目标：通过聆听《五彩缤纷的大地》和《黄河颂》，引导学生感知音乐的旋律美、节奏美和音色美，培养学生的音乐审美能力。

实施策略：

创设聆听情境，选择合适的音乐播放设备和环境，确保音质清晰。

引导学生关注音乐的旋律、节奏和音色变化，感受音乐的情感表达。

通过提问和讨论的方式，引导学生分享自己的聆听感受，加深对音乐美的理解。

理解歌词的内涵

目标：通过分析歌曲《五彩缤纷的大地》和《黄河颂》的歌词，引导学生理解歌词中蕴含的自然美、民族精神和爱国情怀。

实施策略：

带领学生朗读歌词，注意语音语调的抑扬顿挫。

分析歌词中的意象和比喻，引导学生理解歌词的深层含义。

通过讨论和分享的方式，让学生表达自己的理解和感受，加深对歌词内涵的认识。

（二）艺术表现

准确演唱歌曲

目标：通过学唱《今天是你的生日》和《龙的传人》，让学生掌握正确的演唱方法，