专题二　非连续性文本阅读考点精讲课件-2025年中考语文（广东）一轮复习.pptxVIP

第3部分现代文阅读;考点1信息的比对与辨析[2024、2022、2021]

在非连续性文本阅读中，文意理解类选择题的选项一般不直接摘抄原文内容，而是通过增删改关键词、运用逻辑关系、分析整合信息等方式对原文内容进行转述。

下面围绕这三种常见的转述方式，进行选项与原文之间比对思路的点拨，以帮助同学们发现选项中的“转述陷阱”，掌握比对和辨析信息的策略。;选项转述方式增删改关键词

这类选项常通过改变原文中表修饰限定、时间、态度等的关键词来迷惑学生，可按照下面策略来比对选项和原文信息：?;选项及原文;选项及原文;选项及原文;选项及原文;选项转述方式运用逻辑关系

这类选项常通过改变原文内容的逻辑关系来迷惑学生，选项中一般会出现表逻辑关系的关联词语，作答时可先抓选项中的关联词或其他标志词，然后再据此比对分析，具体方法如下：;因果关系;存在比较;选项及原文;选项及原文;选项及原文;选项转述方式分析整合信息

这种选项转述方式常有以下两种情况：;情况二;对点训练

1．阅读下面的材料，判断下列句子的表述是否符合材料内容，符合的打“√”，不符合的打“×”。

材料一：近日，网传某211师范院校文学院要求学生必须手抄毕业论文，引发热议。如果某种抄写是有价值的，恐怕抄再多也没人有怨言。比如，互联网出现前，很多学者跑遍全国图书馆抄资料，有时要手抄几十万字。但即使如此辛苦，也几乎没人心怀怨气。原因无外乎两点：一是当时没有更好地获取资料的方法；二是学者为了深化研究，甘愿下功夫。;对照上面高校的做法，不难发现，这个要求是有着善意初衷的。在互联网高速发展的今天，虽然线上资源非常丰富且获取方式十分便捷，但无论对老师还是对学生来说，手写汉字这一基本技能都不能丢。师范类学生未来的工作大概率需要与文字打交道，更应该具备较高的书写能力。

（选自《南方都市报》2024年4月27日，有删改）;材料二：在甲骨文时代，汉字已进入成熟阶段。而后，由篆而隶，由隶而楷……汉字虽形体不断发生变化，然而其基本体系始终得以维系。“一个字就是一部文化史。”丰富的文化内涵，预示着每个汉字都是需要我们努力开发的宝藏。书写是汉字文化的重要组成部分，书写不仅是表达方式，也是传承中华文化的一种方式。加强汉字书写阐释工作，展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。

（选自《光明日报》，有删改）;材料三：“键盘时代”带来汉字书写危机，习惯打字的人们常提笔忘字，一些不规范甚至错误的书写成为“习惯”。而书写时人们的思绪会停留并沉淀，有助于形成深刻的印象和记忆，帮助人们内化知识，亦能体现个人的文化素养和审美情趣，因此我们必须重视汉字书写能力。;近年来各相关部门在提高国民汉字书写能力上做了大量工作。一是支持开发汉字书写软件和视听节目，引导形成热爱汉字书写的社会风气，如《中国汉字听写大会》节目将汉字“听写课”开到了电视上，让国民意识到汉字书写的重要性。二是充分发挥公共文化服务平台的作用，如把农家书屋、社区书屋建设成汉字书写学习交流基地，提升普通民众的汉字书写素质。三是加大字典等书写学习工具书的出版质量检查力度，以保证汉字书写的规范化、标准化；对有关汉字书写的活动加强督导，以切实促进国民掌握基本的书写技能，传承汉字文化。;（1）互联网出现前，很多学者没有获取资料的便捷方法，为了深化研究他们甘愿手抄资料。（）

（2）师范类学生的职业都与文字紧密相连，因此他们应练习书写汉字的基本功，提高书写能力。（）

【解析】由材料一第2段“师范类学生未来的工作大概率需要与文字打交道，更应该具备较高的书写能力”可知，师范类学生的职业并非“都与文字紧密相连”。选项表述绝对。;（3）随着互联网的发展，线上查阅资料十分方便，学术研究中手抄资料已失去必要性。（）

【解析】由材料一第2段“在互联网高速发展的今天，虽然线上资源非常丰富且获取方式十分便捷，但无论对老师还是对学生来说，手写汉字这一基本技能都不能丢”可知，学术研究中手抄资料仍然具有一定的必要性。选项曲解文意。

（4）汉字形体不断演变，但其基本体系始终得以维持，是因为汉字成熟于甲骨文时代。（）

【解析】材料二并未说明汉字的成熟时期与汉字在演变过程中基本体系始终得以维系之间的关系，选项强加因果。;（5）每个汉字均有丰富的文化内涵，需要我们去努力挖掘其中蕴含的优秀传统文化精髓。（）

（6）书写是传承中华文化的主要方式，为应对汉字书写危机，各部门将采取措施提高国民书写能力。（）

【解析】材料二只介绍了书写是“传承中华文化的一种方式”，并未说明书写是“传承中华文化的主要方式”，选项无中生有；由材料三“近年来各相关部门在提高国民汉字书写能力上做了大量工作”可知，各部门已经采取了措施，选项中的