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化学课前三分钟演讲〔通用17篇〕

化学课前三分钟演讲〔通用17篇〕

化学课前三分钟演讲篇1

我本是一棵小草，您却把我变成了一块草地;我本是一朵小花，您却把我变成了一座花园;我本是一棵小树，您却把我变成了一片森林。是您，转变了我的生活!

我静静走入星空，怕打破严厉的夜曲;我悄悄打量浮云，怕吹散梦的家乡。我被丢弃在了教室中被遗忘的角落，只有孤独、孤独?????在脑海中萦绕。不曾遗忘，是您，在我失败时赐予我鼓舞的眼神;是您，在我成功时赐予我嘴角的微笑;是您，在我孤独?????时赐予我轻轻的问候;是您，在我沉沦时赐予我严峻的目光。

我并不是您最得意的同学，您却是我最崇拜的教师，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天。您知道吗?就在您俯身给我讲解题目时，不经意的一瞥，您发中的银丝映入了我的眼帘。终究什么能代替您的双眼?什么能置换您的笑脸?什么能复原您逝去的青春?什么能消去您苍老的容颜?您的关爱不会受热分解，而是早已化成清泉，沁入我的心间。

或许您不曾知道，正是您那不经意的一个眼神，一个微笑，一声问候，一道目光，让我懂得世界有真爱存在，于是我走出黑夜，迎接阳光，看着窗外明媚的阳光，听着鸟儿悦耳的鸣叫，我鼓起士气，走进同学。渐渐地，我与她们彼此谈心，打闹，真得很感谢您，转变了我的生活，转身与您目光交会的那一刹那，您笑着对我点点头。

当我的生活只是黑白色时，您提起五彩的笔为我描绘;当我的生活只是黑夜时，您摘取星辰为我挂上;当我的生活只是野草遍地时，您变成雨露来滋润。是您转变了我的生活，让我抹着泪向您真诚地道一声：教师，感谢!

化学课前三分钟演讲篇2

敬重的教师，友爱的同学们：我是。

今日我很荣幸地站在这里参加班干部竞选，我要竞选的职位是：化学课代表。我信任我会做得很好。

课代表顾名思义就是某一科目的代表，也是同学们的代表，就是为了代表同学们向教师传递我们的心声，也是教师跟同学们沟通的通道。我会仔细做好这个通道，我肯定不会让大家绝望。化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，是几千年来人类文明不断进步过程中的衍生品，它的成就是社会文明的重要标志。化学是一门是有用的学科，它与数学、物理、生物等学科共同成为自然科学迅猛进展的根底。化学的核心学问已经应用于自然科学的各个区域，化学是改造人类生存环境的重要支柱。居里夫人曾经说过：人类没有了化学，就似乎是银行家没有了美元一样危急!经过初三一年的学习，信任大家对于化学都有了自己独特的见解。但是无论你将来是要学理科，亦或是学文科，高中化学对于今后的生活会有莫大的关心。因此，请大家学好高中化学!

我严肃的向大家保证：假设我竞选成功，我会尽尽全力去完成每一项工作，绝不玩忽职守，我也会一如既往地去学习，学习每一科目。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。我会尽自己最大的努力去关心316的每一位同学进步化学成果。假设我未能竞选成功，我不会灰心，因为失败是成功的奠基石，只有迈过失败的坎坷，才能赢取光明的将来!

感谢大家倾听我的演讲!

化学课前三分钟演讲篇3

溶洞给人以神奇，梦幻的颜色，千姿百态的钟乳石﹑石笋﹑石幔和石花都给人以美的感受。奇妙的是，他们竟在静静的游走，长高，变小，可生物学上已经否认钟乳石等是生物的命题。而今日，我要争论的角度不同，从化学角度分析钟乳石的不断变化和不同姿势的形成，破解溶洞的形成。

溶洞中构成乳石的是石灰岩，而石灰岩的性质与大理石，石灰石相像，主要成分为碳酸钙(CaCo3)，而钟乳石一系列变化的产生缘由来源于主要成分碳酸钙的一系列变化。

所以，我们不得不探究的是碳酸钙的性质。

CaCO3碳酸钙有这样一种性质：当它遇到溶有CO2的水时就会变成可溶性的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]其化学反响式为[Ca(HCO3)2]CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2溶有碳酸氢钙的水假设受热或遇压强突然变小时溶在水中的碳酸氢钙就会分解，重新变成碳酸钙沉积下来，并同时放出二氧化碳。Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2O

可见溶洞中的各种景象的形成是遵循这两条反响的。CaCO3在两条反响中分解又析出，不断发生上述反响，就形成了溶洞中各种奇异的，游走变化的乳石。

参观过溶洞的人不难觉察，乳石互不相依，上面的图案各不一样，非常有层次感，像层层云朵。假设仅考虑上文提出的两条反响是无法解释这一现象的。

接下来在已提出的两反响的根底上，让我们讨论乳石的层层叠叠，图案各异的效果是如何形成的。而雕琢这幅杰作的大师是石灰石地区地下长期溶蚀的结果。

石灰岩里不溶性