电子技术基础实验指导教程 教案 2.5波形发生电路.doc

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专业：科目：电子技术基础实验指导授课人：

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课题

\oCurrentDocument\h2.5波形发生电路

教学目的

1．学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波发生器。

2．学习波形发生电路的调整和主要性能指标的测试方法。

主要教学

内容

1．RC桥式正弦波振荡器

按图2-25连接实验电路。

（1）接通±12V直流电源，调节电位器RP动点使输出波形从无到有，从正弦波到出现失真。描绘uo的波形，记下临界起振、正弦波输出及失真情况下的RP值，分析负反馈强弱对起振条件及输出波形的影响。

（2）调节电位器RP动点使输出电压uo幅值最大且不失真，用交流毫伏表分别测量输出电压Uo、反馈电压U+和U?，分析和研究振荡的幅值条件。

（3）用双踪示波器或频率计测量振荡频率，然后在选频网络的两个电阻R上并联同一阻值电阻，观察并记录振荡频率的变化情况，与理论值进行比较。

（4）断开二极管，重复（2）的内容，将测试结果与（2）进行比较，分析的稳幅作用。

（5）观察RC串并联网络的幅频特性。将RC串并联网络与运放断开，由函数信号发生器输入3V左右的正弦信号，并用双踪示波器同时观察RC串并联网络的输入、输出波形。保持输入幅值（3V）不变，从低到高改变频率，当信号源频率达到某一值时，RC串并联网络的输出电压将达最大值（约1V），且输入、输出同相位。此时的信号源频率为

2．方波发生器

按图2-26连接实验电路。

（1）将电位器RP动点调至中心位置，用双踪示波器观察并描绘方波uo及三角波uc的波形（注意对应关系），测量其幅值及频率并记录。

（2）改变RP动点的位置，观察uo、uc的幅值及频率变化情况。把动点调至最上端和最下端，测量频率范围并记录。

（3）将RP动点恢复至中心位置，将一只稳压管短接，观察uo的波形，分析VDZ的限幅作用。

3．三角波、方波发生器

按图2-27连接实验电路。

（1）将电位器RP动点调至合适位置，用双踪示波器观察并描绘三角波输出uo及方波输出，测其幅值、频率及RP值并记录。

（2）改变RP动点的位置，观察对的幅值及频率的影响。

（3）改变R1（或R2），观察对的幅值及频率的影响。

教学方法

实验教学

教具

模拟电子实验台

作业

1．RC桥式正弦波振荡器

（1）列表整理实验数据，画出波形，把实测频率与理论计算值进行比较。

（2）根据实验分析RC振荡器的振幅条件。

（3）讨论二极管的稳幅作用。

2．方波发生器

（1）列表整理实验数据，在同一坐标纸上，按比例画出方波和三角波的波形图，并标明时间和电压幅值。

（2）分析RP动点的变化对uo波形的幅值及频率的影响。

（3）讨论VDZ的限幅作用。

3．三角波、方波发生器

（1）整理实验数据，将实测频率与理论计算值进行比较。

（2）在同一坐标纸上，按比例画出三角波及方波的波形图，并标明时间和电压幅值。

（3）分析电路参数变化（）对输出波形的频率及幅值的影响。

所用教材

《电子技术基础实验指导教程》电子工业出版社

备注