电子技术基础实验指导教程 教案 3.1RC正弦波振荡电路.doc

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专业：科目：电子技术基础实验指导授课人：

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课题

3.1RC正弦波振荡电路

教学目的

1．进一步学习RC正弦波振荡器的组成及其振荡条件。

2．学会测量、调试振荡器。

主要教学

内容

1．RC串并联网络振荡器

（1）按图3-4连接电路。

（2）断开RC串并联网络，测量放大器的静态工作点及电压放大倍数。

（3）接入RC串并联网络，并使电路起振，用示波器观测输出电压uo的波形，调节RF以获得满意的正弦信号，记录波形及其参数。

（4）测量振荡频率，并与理论计算值进行比较。

（5）改变R或C值，观察振荡频率的变化情况。

（6）观察RC串并联网络的幅频特性。

图3-4RC串并联网络振荡器

将RC串并联网络与放大器断开，将函数信号发生器的正弦信号输入RC串并联网络，保持输入信号的幅度不变（约3V），频率由低到高变化，RC串并联网络的输出幅值将随之变化，当信号源的频率达某一值时，RC串并联网络的输出将达最大值（约1V），且输入、输出同相位，此时信号源的频率为

2．双T选频网络振荡器

（1）按图3-5连接电路。

（2）断开双T选频网络，调试VT1的静态工作点，使为6～7V。

（3）接入双T选频网络，用双踪示波器观察输出波形。若不起振，则调节，使电路起振。

（4）测量电路的振荡频率，并与理论计算值比较。

图3-5双T网络RC正弦波振荡器

3．RC移相振荡器的组装与调试

（1）按图3-6连接电路。

（2）断开RC移相电路，调整放大器的静态工作点，测量放大器的电压放大倍数。

（3）接入RC移相电路，调节RB2使电路起振，并使输出波形的幅度最大，用双踪示波器观测输出电压uo的波形，同时用频率计和双踪示波器测量振荡频率，并与理论计算值比较。

RB2参数可自选，若时间不够可不做。

图3-6RC移相振荡器

教学方法

实验教学

教具

模拟电子实验台

作业

1．由给定的电路参数计算振荡频率，并与测量值比较，分析误差产生的原因。

2．总结三类RC正弦波振荡器的特点。

所用教材

《电子技术基础实验指导教程》电子工业出版社

备注