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研究报告

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2024年主题教育工作调研报告

一、调研背景

1.1.主题教育工作的重要性

(1)主题教育工作是党的思想政治教育的重要内容，是加强党的思想建设、提升党的执政能力的基础性工程。在新时代背景下，主题教育工作的重要性愈发凸显。它有助于深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党的基本理论、基本路线、基本方略得到全面贯彻落实。通过主题教育工作，可以引导党员干部深刻领会党的创新理论，提高政治觉悟和政治能力，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强思想保证。

(2)主题教育工作对于推动党风廉政建设和反腐败斗争具有重要意义。通过主题教育工作，可以强化党员干部的纪律意识和规矩意识，增强拒腐防变的能力。同时，主题教育工作还能促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，形成风清气正的政治生态。这对于推动全面从严治党向纵深发展，确保党始终成为最高政治力量，具有不可替代的作用。

(3)主题教育工作是密切党同人民群众联系的重要纽带。通过主题教育工作，可以加强党员干部与人民群众的联系，了解人民群众的所思所想，倾听人民群众的呼声，解决人民群众的实际问题。这对于巩固党的执政基础，增强党的群众基础，形成全党全社会共同奋斗的良好局面具有重要意义。同时，主题教育工作还能够提升党员干部的服务意识和服务能力，为人民群众提供更加优质的服务，推动我国经济社会持续健康发展。

2.2.2024年主题教育工作调研的背景

(1)2024年，我国进入新发展阶段，面临着复杂多变的外部环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务。在这样的背景下，进一步加强和改进主题教育工作显得尤为重要。2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，开展主题教育工作有助于统一思想、凝聚共识，为全面建设社会主义现代化国家提供强大的精神动力。

(2)近年来，主题教育工作取得了显著成效，但也暴露出一些问题和不足。为深入分析问题、总结经验、改进工作，有必要在2024年开展一次全面深入的调研。此次调研旨在全面了解主题教育工作现状，查找不足，提出改进措施，推动主题教育工作向纵深发展。同时，通过调研，可以总结出一批可复制、可推广的成功经验，为全党提供有益借鉴。

(3)2024年主题教育工作调研的开展，也是贯彻落实党中央关于深化党的建设新的伟大工程总体布局和战略部署的具体行动。通过调研，可以进一步明确主题教育的目标任务，完善工作制度，创新工作方法，提升工作实效。这对于推动党的建设新的伟大工程取得新的更大成就，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证具有重要意义。

3.3.调研的目的和意义

(1)调研的目的在于全面掌握2024年主题教育工作的实施情况，分析存在的问题和不足，为下一步工作提供科学依据。通过调研，旨在深入了解各级党组织在主题教育工作中的创新实践，总结推广成功经验，推动主题教育工作的深入开展。同时，调研有助于发现主题教育工作中的薄弱环节，提出针对性的改进措施，提高主题教育的针对性和实效性。

(2)调研的意义在于，一是为党中央制定主题教育工作政策提供参考依据，确保主题教育工作方向正确、措施有力；二是推动各级党组织切实履行主体责任，加强组织领导，确保主题教育工作取得实效；三是激发党员干部参与主题教育的积极性和主动性，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为实现党的历史使命提供坚强保证。

(3)通过调研，可以进一步提升主题教育的质量和水平，推动党的创新理论深入人心，增强党员干部的政治觉悟和政治能力。同时，调研还有助于营造风清气正的政治生态，促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障。此外，调研还有助于加强党同人民群众的联系，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。

二、调研对象与方法

1.1.调研对象的选择

(1)调研对象的选择应充分考虑代表性、广泛性和多样性，确保调研结果的全面性和准确性。首先，调研对象应涵盖不同层级、不同领域的党组织和党员干部，包括中央和国家机关、地方各级党组织、企事业单位、社会组织以及基层党支部等。通过这样的选择，可以全面反映主题教育工作在各个层面的实施情况。

(2)在具体选择调研对象时，应注重以下原则：一是选择在主题教育工作中表现突出、成效明显的单位或个人，以便总结推广其成功经验；二是选择存在一定问题和困难的单位或个人，以便深入分析问题、查找原因，提出改进措施；三是选择具有典型性和代表性的单位或个人，以便从点上反映出面上的情况。

(3)此外，调研对象的选择还应结合实际情况，如地理位置、行业特点、组织规模等因素进行综合考量。对于地处偏