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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
幼儿园保育教育质量评估指南
为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进学
前教育高质量发展，根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范
发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，制定本
指南。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方
针，落实立德树人根本任务，遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促进
幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系，切实扭转不科学的评
估导向，强化评估结果运用，推动树立科学保育教育理念，全面提高幼儿
园保育教育水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
奠定坚实基础。
（二）基本原则
1.坚持正确方向。坚持社会主义办园方向，践行为党育人、为国育
才使命，树立科学评价导向，推动构建科学保育教育体系，整体提升幼儿
园办园水平和保育教育质量。
2.坚持儿童为本。尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的
整体性和连续性，坚持保教结合，以游戏为基本活动，有效促进幼儿身心
健康发展。
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
3.坚持科学评估。完善评估内容，突出评估重点，改进评估方式，
切实扭转“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”等倾向。
4.坚持以评促建。充分发挥评估的引导、诊断、改进和激励功能，
注重过程性、发展性评估，引导办好每一所幼儿园，促进幼儿园安全优质
发展。
二、评估内容
坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，
评估内容主要包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队
伍等5个方面，共15项关键指标和48个考查要点。
（一）办园方向。包括党建工作、品德启蒙和科学理念等3项关键指
标，旨在促进幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强
化党组织战斗堡垒作用，树立科学保育教育理念，确保正确办园方向。
（二）保育与安全。包括卫生保健、生活照料、安全防护等3项关键
指标，旨在促进幼儿园加强膳食营养、疾病预防、健康检查等工作，建立
合理的生活常规，强化医护保健人员配备、安全保障和制度落实，确保幼
儿生命安全和身心健康。
（三）教育过程。包括活动组织、师幼互动和家园共育等3项关键指
标，旨在促进幼儿园坚持以游戏为基本活动，理解尊重幼儿并支持其有意
义地学习，强化家园协同育人，不断提高保育教育质量。
（四）环境创设。包括空间设施、玩具材料等2项关键指标，旨在促
进幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
环境，配备数量充足、种类多样的玩教具和图画书，有效支持保育教育工
作科学实施。
（五）教师队伍。包括师德师风、人员配备、专业发展和激励机制等
4项关键指标，旨在促进幼儿园加强教师师德工作，注重教师专业能力建
设，提高园长专业领导力，采取有效措施激励教师爱岗敬业、潜心育人。
三、评估方式
（一）注重过程评估。重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升
保教水平的努力程度和改进过程，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的
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