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小学四年级上册教材分析(西师大版).pdfVIP

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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

西南师大版四年级上册教材分析

四年级数学教案

义务教育国家数学课程标准实验教材西南师大版)四年级(上)

教材分析

第一部分教材总体说明

义务教育课程标准实验教科书数学四(上)内容一览表

领域单元小节课时

数与代数一、四则混合运算四则混合运算

二、多位数的认识多位数的读写;用万和亿作单位;

数字编码整理与复习。

三、多位数的加减法口算和估算;用计算器计算;加减法的关系;加法运算

律;整理与复习。

五、三位数乘两位数的乘法口算和估算;笔算乘法;

解决问题;整理与复习。

七、三位数除以两位数的除法口算和估算;笔算除法;探索规律;

解决问题;整理与复习。

空间与图形四、角线段、直线和射线;角的度量。

六、相交与平行相交与平行。

统计与概率八、可能性性

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

实践与综合应用节约一粒米;惊人的危害。

九、总复习

一、教学内容的说明

(一)数与代数

第一单元:整数四则混合运算

(1)教学内容。本单元只介绍两步计算的四则混合运算,并且其内容仅限于

不含括号的两步混合运算和只含有小括号的两步混合运算。

(2)知识联系。学生在这之前,学习了简单的连加、连减,加减混合,乘

加、乘减等运算。本册这里主要学习两步计算的四则混合运算,它是今后进一步

学习三步乃至小数四测混合运算的基础,具体涉及乘除、乘加、乘减、除加、除

减、加减混合及带小括号的两步计算的四则混合运算。

第二单元:多位数的认识

(1)教学内容。多位数的读写(包括多位数的读、写,拓展对数位顺序表的

认识,认识十进制,结合计数单位建立数概念),多位数大小比较及多位数的改

写,数字编码。

(2)知识联系。万以内数的认识是学习本单元内容最直接的认知基础。万以

内数的读、写方法,大小比较方法等都将直接推动本单元的学习。通过本单元的

学习,学生对数的认识发展到一个新的水平,大大提高学生用数去表现生活中的

事物的能力,促进学生数感的培养。

第三单元:整数加减法

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

(1)教学内容。本单元安排的整数加减法,主要是多位数加减法的口算、估

算和用计算器计算。同时学习一些关于加减法的数理知识,主要有加、减法的关

系和加法运算律。

(2)知识联系。多位数加减法的口算和估算它以万以内加减法的口算和估算

和多位数的认识为直接的认知基础。学生在学习时,主要是将多位数改写成整

百、整千或整亿的数来进行口算和估算。

用计算器计算,主要是初步认识计算器,了解计算器的功能,掌握用计算器

计算多位数加减法的操作方法。

加减法的关系及运算律,它以学生已有的加减法的意义及有关生活经验为基

础,通过本单元的学习,学生对整数加减法将告一段落,同时,也使他们对整数

加减法的掌握和理解达到一个新的水平。

第五单元:三位数乘两位数的乘法

四年级数学教案

(2)知识联系。第三下学习的两位数乘一位数的口算、两位数乘两位数的估

算、笔算是本单元学习的最直接的认知基础。从本质上讲,本单元并无新的内

容,学生完全可以运用前面的计算方法迁移过来推动本单元的学习。同时,通过

本单元的学习,学生对整数乘法的计算达到一个新的水平。

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