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校园防恐袭应急演练指南

一、演练前的准备工作

1、成立演练指挥小组

由学校领导、安保负责人、教师代表等组成演练指挥小组，负责制定演练方案、协调各方资源、指挥演练过程等。

2、制定详细的演练方案

方案应包括演练的目的、场景设定、参与人员、演练流程、各部门职责、应急措施等内容。确保方案具有可操作性和针对性。

3、培训与教育

在演练前，对全体师生进行反恐知识的培训，包括恐怖袭击的常见形式、应对方法、自我保护技巧等。让师生了解演练的目的、流程和注意事项，避免引起恐慌。

4、物资准备

准备必要的反恐装备和物资，如防护用具、通讯设备、急救药品等。确保物资齐全、完好，并放置在易于取用的位置。

5、场地布置

根据演练场景的设定，对校园进行相应的布置，设置模拟的恐怖袭击现场，如设置障碍物、标识等。

6、通知与协调

提前通知师生演练的时间、地点和内容，协调好与当地警方、医疗部门等相关单位的配合。

二、演练场景设定

1、持刀闯入校园

模拟恐怖分子持刀强行闯入校园，企图伤害师生。

2、爆炸威胁

恐怖分子打电话威胁在校内放置了爆炸物，要求满足其无理要求。

3、劫持人质

恐怖分子在校园内劫持了部分师生作为人质，与警方对峙。

三、演练流程

1、预警与报告

当发现恐怖袭击迹象时，如校门口有可疑人员徘徊、携带可疑物品等，安保人员应立即发出预警信号，并向演练指挥小组报告。指挥小组迅速启动应急预案，通知全体师生进入应急状态。

2、紧急避险

师生听到预警信号后，立即按照预定的路线迅速疏散到安全区域，如教室、办公室等，并关闭门窗，寻找可利用的物品进行自我防护。

3、应急处置

（1）安保人员迅速携带防护装备，赶赴现场与恐怖分子进行周旋，尽量拖延时间，等待警方支援。

（2）教师在疏散过程中，要安抚学生的情绪，确保疏散秩序井然，避免发生踩踏事故。

（3）学校的应急救援小组迅速展开救援工作，对受伤人员进行简单的包扎和处理。

4、警方介入

当地警方接到报警后，迅速赶到现场，与恐怖分子展开搏斗，最终制服恐怖分子，解除危机。

5、善后处理

（1）对演练过程进行总结和评估，查找存在的问题和不足之处，提出改进措施。

（2）对师生进行心理疏导，消除演练可能带来的心理阴影。

（3）恢复校园正常秩序，清理演练现场。

四、各部门职责

1、演练指挥小组

负责全面指挥演练工作，协调各部门之间的行动，做出决策。

2、安保部门

负责校园的安全保卫工作，发现和处理异常情况，与恐怖分子进行对抗。

3、教学部门

组织师生进行疏散和避险，确保教学秩序的稳定。

4、后勤部门

提供物资保障和后勤支持，如准备急救药品、饮用水等。

5、宣传部门

负责对演练进行宣传和报道，提高师生的安全意识。

五、注意事项

1、确保安全

演练过程中要确保师生的人身安全，避免因演练造成意外伤害。

2、逼真但不过度惊吓

场景设定和演练过程要尽量逼真，但也要注意不要过度惊吓师生，尤其是年幼的学生。

3、保密工作

演练方案和相关信息要注意保密，避免被不法分子利用。

4、总结与改进

演练结束后，要及时总结经验教训，针对存在的问题进行改进，不断完善应急预案。

总之，校园防恐袭应急演练是一项重要的工作，通过定期的演练，可以提高师生的反恐意识和应急能力，有效保障校园的安全。希望各学校能够高度重视，认真组织，让校园成为师生们安全的港湾。