二年级音乐教学反思(精选6篇).pdfVIP

二年级教学反思1

这一学期我反思教学，首先，教学组织上要得力，表现在学生听讲不认真，上

课讲小话，不随着教师的课堂一起走。教师是和学生平等的，但组织上要下功夫，

譬如，怎样组织学生思想进入课堂，怎样组织学生听教师的说话并和教师交流，在

遇到难点、疑问时教师怎样点拨，在遇到枯燥乏味时怎样组织，在进入新知识教学

时怎样过渡，在讲知识的应用时怎样贴近生活、贴近实际讲，让学生一听就明白。

教材只是个依据，作为学生学习提高的依据，所以要充分利用教材、并且开发教材、

并从实际生活中多准备一些材料，对学生进行教学。教学的目的是要提高学生的综

合素质，使学生全面发展，只有组织好课堂，才有好的教学，才能使学生面发展。

其次，在教学中要注重与学生情感的交流，要多了解学生的学习状况，包括学

习态度，在与学生的交流中传承一些社会文明进步的价值观，教师不能只站在自己

的立场上说话，应多关心、考虑、爱护学生与他们打成一片，这样才会使学生认为

你教师是真心为他好，他才能接受你，所以，教学首先是要使学生认识你、了解你、

并且接受你，不然，他们就不接受你这个的教师。

第三，在做人上要与人为善，否则自己在工作中与别人不能很好合作与沟通话，

那么就影响你的教学，，所以教师要率先在做人上做个表率，表现在宽容、理解别

人、如学生犯错了，给他机会，并把道理给他讲清楚，使他们认识到错误然后改正

错误。教学中，我体会最深的一点是使学生认识到错误比改正错误更难。

第四、教学中要说清楚的地方要说清楚，难点给学生举一反三，应用举例贴近

生活实际，学生提高能力方面，包括计算能力、列方程等式思想不具备，三角形全

等应用能力不够、情感方面学生对教学的认识还不够，对学习的态度还不够端正，

这都是教学中应该注意的问题。

第五，应严格要求学生，譬如，有些学生作业错了，就应要求他改正过来，作

业没交应该让他补交、毫不含糊一次作业也不能少，这样是对学生负责、对家长负

责、也是对社会负责。有的学生上课不听讲、讲小话，注意力不集中，教师应该经

常提醒他们，包括提示看黑板、看书、听老师讲或者说提问，保持课堂连续有效进

行下去。

第六，在教学中每节课应认真备好课，充分备好课，在教学时才能目的明确，

有的放矢，做到重难点清楚，思路清楚，学生才会更容易接受。在教学中还应考虑

学生的思维状况，不仅备教材，还要备学生，了解每一个学生的状况才能更好贯彻

教学。总之，教学上的不足之处还不少，需要进一步的努力去学习，去改进教学，

使自己成为一名优秀的教师。

二年级教学反思2

第二周的时候，我上了人生中的第一堂课——课《箫》。关于这堂课，我从中

学到了许多，也得到了许多收获：

1、态度决定一切

我是一个比较被动学习的人，初中时成绩的中等偏上到现在的偏下，既没有差

到哪里去，但是也从没有得过第一，没有体会过那种全力以赴之后的喜悦与快乐的

感觉，生活对于我来说好像就是这样一直波澜不惊，风平浪静。但是上了这堂课之

后，我发现不能再得过且过了。

我想，如果我态度再端正一点，收获的就绝不是现在的这么一点点了。我想起

朱老师为我放下手中的工作，带我到教室开电脑，拷上的歌曲给我，耐心为我解决

一个又一个难题。而我的课，只是上得差强人意。我知道，是我不够努力的原因。

如果我再认真一点，想好每一个环节，预计将会出现的情况，可能会好一些，

我没有尽全力，我只是去做了这件事，并没有完全投入进去，所以结果自然不够理

想。付出与收获是成正比的。我想起高洋老师跟我讲过的一句话：一件事情，要么

不做，要做，就做到优秀的最高境界——独一无二，无可替代。现在才开始领悟到

这句话的深层含义。态度，是可以决定一切的。不管从事哪一行哪一业，全力以赴

的人总是笑到最后的人。

2、站在孩子的角度，设身处地为他们着想

我教的这一课是《箫》，好像是里面最难的一首歌，需要优美、抒情地唱出来。

而二年级的学生活泼好动，注意力很难集中。在设计的时候，我应该在后面教授歌

曲的环节多做一些游戏互动，让他们的学习积极性提高，毕竟上课是一个双边的过

程，只是光靠老师一个人唱独角戏是不行的，还需要引起学生的共鸣。所以，要站

在学生的角度，设身处地地位他们着想。感谢我们组的其他三位同学，上我的试听

课，给了我宝贵的建议，让我知道了，一堂课，只是纸上谈兵的东西，真正要上好，

会有许多突发情况发生，也有许多的小问题、小细节需要发现，遗憾的是我发现了

那些之后已是临近上课的时间，没有多少时间重新背了，所以要能够充分地准备才

是最好的。