2024年小学一年级音乐教学计划(3篇) .pdf

2024年小学一年级音乐教学计划

学期教学目标、任务：

一、发声训练部分：

培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻

声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、

减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、

da(aa)、da空da等节奏。)

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的

不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋

律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听

辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐

的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力

度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻

快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、

舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所

以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

第1页共7页

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，

都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音

乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与

追求，从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的

高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌

词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基

础。

学生情况分析：

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对

待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生

应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学

生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、

律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的

协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分

的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生

能够充分发展。

第2页共7页

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以

及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到

知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结

协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

2024年小学一年级音乐教学计划（2）

音乐教学计划（2024年）（小学一年级）

一、教学目标：

1.培养学生对音乐的兴趣和爱好；

2.培养学生的音乐感知能力，提高他们对音乐的感知能力和欣赏

能力；

3.开发学生的音乐表演能力，培养他们的音乐表现力；

4.培养学生的合作意识和团队合作能力；

5.通过音乐教学，促进学生的全面发展。

二、教学内容：

1.音乐基本要素的学习：音高、音长、节奏、音色；

2.歌曲学唱：选择适合学生的儿歌、儿童歌曲进行学唱；

3.音乐游戏：通过音乐游戏，激发学生的学习兴趣和积极性；

4.手偶剧表演：通过进行手偶剧表演，培养学生的表演能力和合

作意识；