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《我不能失信》课文重点句子解析难点问题解答

1、《我不能失信》课文重点句子解析难点问题解答

句子解析

1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？

反问句。强调了宋庆龄一直想去伯伯家。

2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。

3.庆龄仰起脸回答道：

“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。

问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。

2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？

“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。”

“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗?”妈妈在一旁说。

3.宋庆龄是怎样做的呢？

“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。

“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉;可是我并没有忘记，我不能失信啊!”

4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？

值得。因为诚信是做人之本，只有从小养成诚实守信的好习惯，才会赢得别人的信任与尊重。宋庆龄这样做让人非常敬佩。

我要向宋庆龄学习，从小养成诚实守信的好习惯。

八、课文主题

本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

关于诚信的名言。

(1)人而无信，不知其可也。——孔子

(2)才者，德之资也;德者，才之帅也。——司马光

(3)精诚所至，金石为开。——王充

(4)君子养心，莫善于诚。——荀子

(5)与朋友交，言而有信。——论语

(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。——刘向

(7)小信诚则大信立。——韩非子

3.反问句

概念：反问修辞就是用疑问的形式表达肯定的观点的一种修辞方法。

反问的特征：问中有答。

作用：加强语气。把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

答题模式：运用反问的修辞方法，更有力地强调……使表达的思想更强烈。

2、《我不能失信》教案

【教材分析】

这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。

【教学目标】

1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。

3、培养独立阅读能力。

【教学重点、难点】

如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习的难点。

【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入，交流资料

1.李四光童年的故事，使我们懂得遇事要多问几个为什么。宋庆龄小时候的故事又会告诉我们什么呢?利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。

2.今天我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》(板书课题)。提问：你觉得什么叫“失信”?

二、初读感知

1.请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

2.分自然段指名朗读检查

讨论疏解：

a.故事发生在什么时间?b.文中讲到了哪几个人?他们间有着怎样的联系?

爸爸伯伯宋庆龄妈妈小珍

b.完整地说说课文主要讲了一件什么事。

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。

三、分角色朗读

1.交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。

2.组内安排角色，各组练习，教师巡视。

3.挑三四个小组进行比赛。4.同学评议，推选优胜组。

四、讨论深化

1.读了这个故事，