13.1+在劳动中创造人生价值+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册+.pptxVIP

温故而知新;

第十三课实现人生价值

13.1在劳动中创造人生价值;1.道德素养：感知劳动创造的成就感、幸福感。领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。(参见2022版新课标P13)

2.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，理解人生价值的内涵，明确一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。(参见2022版新课标P15)

3.责任意识：明确人生价值是通过劳动创造的，青少年要担负起历史重任。;1.什么是人生价值？

2.劳动的重要性？

3.人生价值与劳动的关系？;思考图中的人物为社会带来了什么？;;;;;2.人生价值与劳动的关系？;《2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会召开》;最美人间烟火色，皆是劳动绽芳华;;探究2、为什么要劳动？【劳动的重要性】;回家

过年;;在劳动中创造价值;1.“五一”劳动节期间，有人奋战在建设工地，有人忙碌在扶贫一线，他们用劳动为祖国添砖加瓦，他们用汗水为百姓排忧解难，他们在平凡的岗位上书写新时代劳动者的光荣。这个节日，让我们为坚守岗位的劳动者点赞。看到这则新闻，最能完整表达你内心情感的是（）

A．不忘初心砥砺前行，新时代是奋斗出来的

B．努力学习文化知识，为了梦想不能休息

C．积极参加社会实践，劳动能让自己成功

D．报效祖国奉献社会，努力成为杰出人才;2.观察下图，国家实施此课程（）

①旨在树立正确的劳动观念

②推动我国建成了教育强国

③有利于培育积极的劳动精神

④基于劳动是一切幸福的源泉

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

;3.建国以来，我国表彰奖励了一批批杰出的劳动者。在受到表彰奖励的人员中，既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人；既有在三尺讲台播种希望的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民……这说明（）

A．人们职业不同、岗位有别，但都承担着相同的责任

B．我国的劳动者都受到了国家的表彰

C．只要劳动就能过上富裕生活

D．劳动者都应当得到社会的尊重和积极评价