部编人教版三年级语文上册第3课《不懂就要问》精美课件.pptx

就要问;;1866.11.12-1925.3.12;;;;;默读课文，想想课文讲了一件什么事。;;孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。;;;第二段;;这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。;;先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道:“你会背了吗?”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说:“我原想:书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”

先生讲得很详细，大家听得很认真。;;后来，有个同学问孙中山:“你向先生提出问题，不怕挨打吗?”

孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”;;;课本中的世界;课本中的世界;;;;说一说：;初读课文;这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，对背诵的内容不理解而勇敢向先生请教的故事。;背诵照例一段糊涂

吓呆戒尺厉声挨打

清楚圈出练习;;;背;初读课文;圈：Ａ.quānＢ.juānＣ.juàn

石块在水面激起一圈（）圈波纹。

猪吃完食后乖乖地走到猪圈（）里，懒洋洋地躺下了。

晚上，牧羊人把羊赶到羊圈（）里圈（）起来。;（说话）声音严厉地。（）

旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。（）

形容自得其乐或自以为是的样子。

（）;朗读课文，说说课文是围绕哪些人物展开的。;品读课文;仔细读2～9自然段，说一说：

孙中山小时候是个什么样的孩子？你是从哪些地方看出来的？;书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？;于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”;孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”;勤奋好学

敢于质疑

不懂就问;孙中山;这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。;孙中山;自由朗读第4、6两个自然段，说说先生的态度是怎样的。;先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”;先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”;学习了本篇课文，你有什么感想？;;课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。;拓展一;拓展一;拓展二;三天以后，这几个留学生又一起去看孙中山。来到孙中山的宿舍门口，他们敲了半天门，都没有人答应。“算了，先生大概不在。我们下次再来吧。”一个姑娘说。

“等一下儿，我来敲。”一个不高不矮的年轻人说。他用力敲了一会儿，孙中山才;来开门。孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书，没听见你们敲门。快请进！”

他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书。大家一算，买这些书大概需要30英镑。他们觉得很奇怪，问孙中山：“你连吃饭的钱都不够，还有钱买书？”;“这是用你们送给我的钱买的，我还剩下10英镑呢！”

“你应该多买一些好吃的，不要把身体搞坏了。”孙中山笑着说：“我觉得买书比买吃的还重要。”;课后作业