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2024年浙江省高中信息技术教案

一、教学内容

本节课选自高中信息技术教材第二章《计算机系统与信息处理》

的第三节“计算机硬件与软件的协同工作”。具体内容包括计算机硬

件的基本组成、软件的分类与作用，重点探讨操作系统的作用及其与

硬件的交互过程。

二、教学目标

1.理解计算机硬件的基本组成，掌握各部分功能及相互关系。

2.了解软件的分类，理解操作系统的作用及其在计算机运行中的

重要性。

3.学会运用所学知识分析计算机硬件与软件的协同工作过程。

三、教学难点与重点

难点：操作系统的作用及其与硬件的交互过程。

重点：计算机硬件的基本组成、软件分类及操作系统的作用。

四、教具与学具准备

1.教具：计算机、投影仪、PPT课件。

2.学具：教材、笔记、计算机。

五、教学过程

1.引入实践情景（5分钟）

利用PPT展示计算机硬件实物图，引导学生关注计算机硬件组

成，提出问题：“计算机是如何工作的？”

2.讲解计算机硬件组成（10分钟）

介绍CPU、内存、硬盘、主板等硬件组件的功能及相互关系。

3.软件分类与作用（10分钟）

讲解系统软件与应用软件的区别，着重介绍操作系统的作用。

4.操作系统与硬件的协同工作（15分钟）

结合实例，讲解操作系统如何调度硬件资源，实现计算机的正

常运行。

5.例题讲解（10分钟）

分析一道关于计算机硬件与软件协同工作的例题，引导学生运

用所学知识解决问题。

6.随堂练习（10分钟）

出示几道关于计算机硬件与软件的练习题，让学生当堂完成，

巩固所学。

六、板书设计

1.计算机硬件组成

CPU

内存

硬盘

主板

2.软件分类

系统软件

应用软件

3.操作系统的作用

硬件资源管理

程序运行调度

用户界面交互

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述计算机硬件的基本组成及各部分功能。

（2）阐述操作系统的作用及其与硬件的协同工作过程。

2.答案：

（3）操作系统通过资源分配和调度策略，如时间片轮转、优

先级调度等，保证多个程序在计算机上同时运行。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入，使学生更容易理解计算机硬

件与软件的协同工作，但部分学生对操作系统的理解仍较浅显，需加

强课后辅导。

2.拓展延伸：

（1）探讨操作系统的发展历程，了解不同类型操作系统的特

点。

（2）研究操作系统在移动设备中的应用，如安卓、iOS等。

重点和难点解析

1.计算机硬件组成及其功能关系的理解；

2.操作系统的作用及其与硬件的交互过程；

3.例题讲解与实践情景的结合；

4.作业设计中的分析题。

一、计算机硬件组成及其功能关系

计算机硬件的基本组成是教学的基础，学生需要清晰地理解CPU、

内存、硬盘、主板等硬件组件的功能及相互关系。重点在于：

CPU作为计算机的核心，负责执行程序指令，处理数据；

内存是临时存储设备，用于存放正在运行的程序和数据，与CPU

的交互速度直接影响计算机性能；

硬盘是永久性存储设备，用于存放操作系统、程序和数据；

主板是连接各个硬件组件的桥梁，负责数据传输和电力供应。

二、操作系统的作用及其与硬件的交互过程

操作系统的作用及其与硬件的交互是教学难点，需要详细解释：

操作系统负责管理硬件资源，包括CPU、内存、硬盘等，确保程

序运行的高效与稳定；

操作系统通过进程管理、内存管理、文件系统等模块，实现多任

务处理、资源分配和调度；

操作系统为用户提供界面，使计算机更容易操作和使用；

在硬件与软件之间，