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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
XXXX中等职业学校校企合作管理办法
一、校企合作目的
根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》,结合国家中
职示范校建设要求,为进一步走校企合作、工学结合的人才培养
模式,提升学校办学水平,更好地为地方和行业经济建设服务,
校企合作是加强学校与企业在开发生产、经营管理方面的合作与
交流,构建适应社会发展需求的产、学、研、销紧密结合的先进技
术信息平台,引进现代企业的先进理念、先进装备、先进技术、先
进管理,重点为学生实践教学提供企业真实的工作环境,提高教
学和水平,提高学校办学实力的重要途径。为与企业开展全方位、
深层次、多形式的合作,形成校企按需组合,相互支持,共同发
展,实现“双赢”的发展模式,推动校企合作取得实效,特制定
本管理办法。
二、校企合作原则
1.服务原则
为行业和地方经济建设服务是学校校企合作的指导思想,也
是打开校企合作大门]的前提和基础,决定着合作成败和成功率
的高低。学校要主动深入企业调研,了解企业人才需要状况、用
人标准、技术需求,积极为企业开展人员培训,做好新技术、新工
艺的推广应用。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
2.互利原则
校企合作双方互利是校企合作的基础,通过合作,企业应达
到增加经济效益、促进科技进步、提升员工素质等目的;学校应
达到增强教学实力,促进产学结合,提高学生技能的目的。
3.统管原则
校企合作是双边活动,校企双方的利益与责任必须一致,要统
一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.互动原则
学校以教学为中心,服务企业,企业以经营为中心,为教学
服务,以服务换服务。合作企业具备在学校选拔学生的优先权。
三、合作企业的条件
1开展校企合作的企业应具有独立的法人资格,具有可持续
发展的能力和较好的业绩,具有较高的合作诚信度。
2.校企合作项目能促进教学、科研水平提升,带动招生、就
业良性循环,适应社会需求和学校发展需要。
3,不宜引进的校企合作项目范围
(1)拟引进的校企合作项目中含有国家或行业协会明令禁止
的设备、材料、工艺、技术;
(2)单纯进行商业性生产经营;
(3)有关法律、法规禁止的其它情形。
四、校企合作模式
1.工学交替模式
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
企业因用工需求,向学校发出用人订单,学生在学校上理论
课,在合作企业接受工作技能训练,按双方共同制订的教学计划
实施交替。
2,“订单”合作模式
招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订
委培用工协议,录取时与学生综合测评成绩挂钩,实现招生、实
习、就业联体同步。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训
标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的
生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,
达到企业人才需求目标。
3.教学见习模式
学生通过一定的在校专业理论学习后,为了解合作单位的产
品、生产工艺和经营理念及管理制度,到合作企业对企业工作程
序及生产、操作流程等进行现
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