中考语文复习课件：古诗词赏析.pptVIP

青鸟：传说西王母有三青鸟，一只先遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。后来青鸟成为传书的信使。李商隐无题

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。古诗中常见的诗歌意象（六）菊：隐逸、高洁梅：不畏严寒坚强不屈松柏：坚挺、傲岸柳：送别、留恋、易变莲：高洁、爱的象征梧桐：凄凉悲伤子规：悲惨、凄恻杜鹃鸟凄怨哀伤乡愁乡思沙鸥：飘零、伤感青鸟：书信的使者芭蕉：孤独与忧愁羌笛：凄切之声月亮：思乡、人生得失西风：落寞、惆怅云：漂泊不定江水：忧愁、时间流逝你会吗？乌鸦、红豆、鸿雁、秋蝉各有什么意寓？密码4、意象内涵例、早梅

注：06年济宁市中考试题万物冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽归素艳来。明年如应律，先发望春台。问：这首诗是咏梅诗，它写出了梅怎样的特点？答：不畏严寒、凌寒独开的秉性。答：悲凉凄惨（样卷六）满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？问：诗中孤云、燕子、杜鹃鸟三个意象是诗人自身＿＿＿形象的写照。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。山河风景元无异，城郭人民半已非。金陵驿文天祥练、鹧鸪天辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注：江西06年中考试题问：这首词的内容与《西江月明月别枝惊鹊》相同，都是描写________________？答：农村（田园、乡村）风光。密码5、题干提示夜游宫.记梦寄师伯浑陆游01雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。02睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！03问：联系你读过的《十一月四日风雨大作》，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者怎样的情怀？04答：人虽老，为国收复失土的雄心还在。05练、赏析三会二、会术语1、表达方式：记叙、描写(工描与白描)、抒情(直接抒情,间接抒情)、议论2、表现手法：借景抒情、寓情与景(抒情方式),托物言志、衬托、象征、想象、对比、虚实结合、比兴、正侧（面）结合,化用典故,动静结合等等3、语言特色：清新淡雅、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、有感染力等等4、意境：幽静、萧瑟、冷清、悲凉、苍茫、恬静、生机勃勃、静谧等等意象：人、事、物、景等5,修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；表达技巧:表达方式表现手法修辞方法020301诗歌表现技巧赏析三会.6.情感：欢快、喜悦、热爱、向往、恬淡、孤寂、无奈、失望、忧愁、憎恶、同情、惋惜、惆怅迷惘、孤独寂寞、恬淡闲适、欢快愉悦、激愤悲凉、安贫乐道、寄情山水、忧国忧民、思念家乡亲人、惜别,愤懑、离愁别恨、怅然若失、怀古伤今、感时伤世21.格调(风格)：悲壮苍凉（不得志者）、豪放洒脱（豪放派）、淡泊宁静（山水田园诗）、雄浑开阔（边塞诗）、委婉缠绵（婉约派）作用：画龙点晴、言近意远、音韵和谐、余音绕梁等赏析三会表现手法的作用：手法+表达作用（句意+文义＋主旨情感）03概括评价诗歌内容：这是一首什么诗+诗歌写了什么(特点)+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）04意象含义分析：表层含义+深层含义01品味关键语句：含义+手法（修辞、表现手法）+表达作用（情感）02会表达格式赏析三会诗中描绘了什么画面？抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达）01题目类型：02鉴赏诗词的表达技巧类题型及方法题目类型：诗中运用了什么表现手法?有什么作用？答题方法：手法（使用的表现手法）+表达作用（句意+文义＋主旨情感）“……”（诗句）运用了什么修辞手法？表达效果如手法（修辞手法）+表达作用（情感）鉴赏诗词的表达技巧类题型及方法题目类型：“……”（字词，诗句）在全诗中的作用是什么？试简析好在哪里手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感）概括评价诗歌内容：这是一首什么诗+诗歌写了什么(特点)+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）鉴赏诗词的表达技巧类题型及方法一.巧用修辞（1）在众多的诗歌中，常用的修辞有以下几种：1．比喻比喻除使诗歌所描绘的意象更加