人教A版高二数学求曲线的方程.ppt

例3、已知△ABC,A(-2,0),B(0,-2),第三个顶点C在曲线y=3x2-1上移动,求△ABC的重心的轨迹方程.x’=f(x,y),3.代入法:这个方法又叫相关点法或坐标代换法.即利用动点P’(x’,y’)是定曲线F(x,y)=0上的动点,另一动点P(x，y)依赖于P’(x’,y’)，那么可把这种依赖关系转化为这4个坐标间的关系式：然后代入方程F(x’,y’)=0中，得到动点P的轨迹方程.y’=g(x,y)变式：动点M在曲线x2＋y2＝1上移动，M和定点B(3,0)连线的中点为P，求P点的轨迹方程．广东省阳江市第一中学周游数1**知识要点1**知识要点1**知识要点2**例1**例3**作业及练习**2.1曲线和方程——2.1.2求曲线的方程（一）复习监测f(x,y)=00xy1．坐标法与解析几何的研究对象(1)坐标法：借助于坐标系，用坐标表示点，把曲线看成满足某种条件的点的集合或轨迹，用曲线上点的坐标(x，y)所满足的方程f(x，y)＝0表示曲线，通过研究方程的性质间接地来研究曲线的性质，这就叫做坐标法．(2)用坐标法研究几何图形的知识形成的学科叫做解析几何．待定系数法我们的目标就是要找x与y的关系式先找曲线上的点满足的几何条件直接翻译法01建立适当的直角坐标系，并用坐标表示点；02设出曲线上任意一点M的坐标；03写出适合条件p的点M的集合P={M/p(M)}；04用坐标表示条件p(M),列出方程f(x,y)=005化方程f(x,y)=0为最简形式；06说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上。求曲线方程的基本步骤:课本例建系设点列式代换化简审查最为核心的是：1.找等量列方程；2.化简；3.去杂补漏B例1.已知一条直线l和它上方的一个点A，点A到l的距离是2,一条曲线也在l的上方，它上面的每一点到A的距离减去到l的距离的差都是2,建立适当的坐标系，求这条曲线的方程.取直线l为x轴,过点A且垂直于直线l的直线为y轴,建立坐标系xOy,解：2)列式3）代换4)化简5）审查1）建系设点因为曲线在x轴的上方，所以y＞0,所以曲线的方程是设点M(x,y)是曲线上任意一点，MB⊥x轴，垂足是B，通过上述两个例题了解坐标法的解题方法，明确建立适当的坐标系是求解曲线方程的基础；同时，根据曲线上的点所要适合的条件列出等式，是求曲线方程的重要环节，在这里常用到一些基本公式，如两点间距离公式，点到直线的距离公式，直线的斜率公式，中点公式等，因此先要了解上述知识，必要时作适当复习.变式练习2:已知Rt△ABC，|AB|＝2a(a＞0)，求直角顶点C的轨迹方程．[解题过程]以AB所在直线为x轴，AB的中点为坐标原点，建立如图所示的直角坐标系，则有A(－a,0)，B(a,0)，设顶点C(x，y)．由△ABC是直角三角形可知|OC|＝|OB|＝a，C点的轨迹是以O为圆心，以a为半径的圆(除去A、B两点)，∴C点的轨迹方程为x2＋y2＝a2(x≠±a)．01[题后感悟]如果动点的轨迹满足某种已知曲线的定义，则可依据定义结合条件写出动点的轨迹方程．利用定义法求轨迹要善于抓住曲线的定义特征．02要注意：去杂补漏，如△三点不共线，斜率是否存在，分母为0，圆周角90度不包括直径端点，变形过程是否等价。BA解:如图,以直线AB为x轴,线段AB的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系，则A(-a,0),B(a,0)。设M(x,y)是轨迹上的任意一点，则例2、动点M与距离为2a的两个定点A，B的连线的斜率之积等于-1/2，求动点M的轨迹方程。M由上可知，动点M的轨迹上的任一点的坐标都满足方程（1）；容易证明，以方程（1）的解为坐标的点都在轨迹上。所以，方程（1）就是动点M的轨迹方程。[题后感悟](1)求曲线的方程时，若题设条件中无坐标系，则需要恰当建系，要遵循垂直性和对称性的原则，即借助图形中互相垂直的直线建系，借助图形的对称性建系．一方面让尽量多的点落在坐标轴上，另一方面能使求出的轨迹方程形式简洁．如果动点的轨迹满足某种已知曲线的定义，则可依据定义结合条件写出动点的轨迹方程．利用定义法求轨迹要善于抓住曲线的定义特征．12变式：已知B(－1,0)，C(2,0)是△ABC的顶点，∠ACB＝2∠ABC.求顶点A的轨迹方程．[解题过程][题后感悟](1)本例用直接法求轨