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摘要
本研究旨在探讨如何通过家庭教育开展幼小衔接工作,以促进儿童的能力发展。通过在海口市G幼儿园进行问卷调查,了解了家长对幼小衔接工作的认知和家庭教育的现状,进一步分析了幼小衔接中家庭教育存在的问题及其原因。研究发现,家庭教育对儿童的學習适应性和成长发展有显著影响,而家长的教育知识、教育方法以及社会支持等因素在其中扮演着重要角色。基于研究结果,本文提出了一系列针对性的对策建议,包括提升家长教育、改进家庭教育方法以及整合社会支持与资源,以支持儿童在幼小衔接阶段的平稳过渡。
关键词:?幼小衔接;家庭教育;幼儿教育
Abstract
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