人教新课标数学一年级下册：8 《总复习》说课稿1.docxVIP

人教新课标数学一年级下册：8《总复习》说课稿1

一.教材分析

《人教新课标数学一年级下册：8《总复习》》这一章节是在学生已经学习了整数、小数、分数、几何图形等基础知识的基础上进行的一次全面的复习。教材通过丰富的实例和具有代表性的练习题，使学生对已学知识进行巩固和提高，为后续学习打下坚实的基础。

二.学情分析

考虑到学生已经具备了一定的数学基础，但不同学生的掌握程度可能存在差异，因此在教学过程中，我将会针对不同学生的实际情况进行调整教学策略，尽量让每一个学生都能在复习过程中得到提高。

三.说教学目标

知识与技能：通过复习，使学生对整数、小数、分数、几何图形等基础知识进行巩固，提高学生的数学运算能力和解决问题的能力。

过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，培养学生独立思考、解决问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的重要性。

四.说教学重难点

教学重点：对整数、小数、分数、几何图形等基础知识的巩固。

教学难点：学生在解决实际问题时，如何灵活运用所学知识。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作交流、教师讲解等方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型等辅助教学，使抽象的数学知识更直观、生动。

六.说教学过程

导入：通过一个生活中的实际问题，引发学生对数学知识的回忆，激发学生的学习兴趣。

自主学习：学生自主完成教材中的练习题，巩固已学知识。

合作交流：学生分组讨论，分享解题心得，互相学习，共同提高。

教师讲解：针对学生普遍存在的问题进行讲解，引导学生正确理解和运用所学知识。

练习巩固：布置课后作业，让学生在实践中运用所学知识，提高解决问题的能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点，有助于学生对知识的理解和记忆。例如，可以设计一个简单的思维导图，展示整数、小数、分数、几何图形等知识之间的联系。

八.说教学评价

教学评价主要通过以下几个方面进行：

课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对知识的掌握程度。

单元测试：定期进行单元测试，了解学生对复习知识的理解和运用能力。

九.说教学反思

在教学过程中，我会不断反思自己的教学方法、教学内容等方面，根据学生的反馈和实际情况进行调整，以提高教学效果，使学生能够在复习过程中真正达到提高自己的数学能力的目的。

以上是对《人教新课标数学一年级下册：8《总复习》》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《人教新课标数学一年级下册：8《总复习》》这一章节主要涉及以下几个知识点：

整数的认识与运算：包括万以内整数的认识、整数的加减法运算、整数的乘除法运算等。

小数的认识与运算：包括小数的意义、小数的数位、小数的加减法运算、小数的乘除法运算等。

分数的认识与运算：包括分数的意义、分数的比较、分数的加减法运算、分数的乘除法运算等。

几何图形的认识：包括平面几何图形（如圆形、正方形、长方形等）的性质和分类、立体几何图形的认识等。

计量单位的认识：包括长度单位（如米、厘米）、面积单位（如平方米、平方厘米）、体积单位（如立方米、立方厘米）等。

数据的收集与处理：包括数据的收集方法、数据的整理与表示、数据的分析与解读等。

问题解决与运用：通过运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。

以上是本节课的主要知识点儿整理，具体详细的内容将在说课稿中进行进一步的阐述和解释。

同步作业练习题：

下列哪个数是万以内的整数？（）

A.10000B.10001C.9999D.10002

小数点后面的第一位是十分位，第二位是（）。

A.百分位B.千分位C.万分位D.分位

下列哪个分数是最小的？（）

A.1/2B.2/3C.3/4D.4/5

2000加上300等于______。

答案：2300

0.5减去0.2等于______。

答案：0.3

1/3加上2/3等于______。

小明有20个苹果，他吃掉了8个，还剩下多少个苹果？

答案：小明还剩下12个苹果。

小华买了一本书，原价是80元，他给了售货员100元，找回多少元？

答案：小华找回20元。

一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求它的面积。

答案：长方形的面积是24平方厘米。

小明有一块长方形的地毯，长是5米，宽是3米，求地毯的面积。

答案：地毯的面积是15平方米。

小红买了一本书，原价是50元，书店搞活动满100减30，小红最后实付了28元，问她买了多少本书？

答案：小红买了2本书。

以上是本节课的同步作业练习题，每个题目都有对应的答案，学生可以通