教科版高中信息技术必修二《3.1 信息系统的设计》精品教案教学设计.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

3.1信息系统的设计

教材分析：

本节要求学生了解开发信息系统的基本过程，理解信息系统的生命周期。通过实

例活动，首先要求学生了解对信息系统进行可行性分析的方法，并能绘制相应的功

能层次图，然后要求学生了解简单的概要设计方法。

教学目标：

1、能够对一个简单功能模块进行概要设计。

2、了解瀑布模型和快速原型模型的特点。

教学重、难点

教学重点：对简单功能模块进行概要设计。教

学难点：瀑布模型和快速原型模型的特点。课

前准备：

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

教学过程：

教教师活动学生活动设计

学意图

过

程

导上节课我们已经了解了开发软件项目讨论交流，回答问题通过

入时，首先要进行可行性分析，然后进问题

行需求分析。请同学们想一想这样做的方

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

的优点是什么？式导

入

课

程。

什在完成对软件系统的需求分析之后，

么接下来就是设计软件系统。软件设

是计往往被分成两个阶段进行。首先

概是前期概要设计，用于确定软件系统

要的基本框架；然后进行后期详细

设设计，用于确定软件系统内部实现细

计节。

活同学们需要输入什么内容，才能确认学号和密码，因为姓名可

动这名学生的身份？能重复。

1

设

计

“

学参照教科书中的图3.1.2，

生借助画图软件或通过在纸上

登绘制草图的方法来设计

录”模块界面。

界

面

活为了验证学生的身份，学号与密码应数据库中

动存在哪里？