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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

前桃林小学格言引领我成长”活动方案

第一篇：前桃林小学格言引领我成长”活动方案

前桃林小学青少年儿童中开展“优秀格言引领我成长”活动提升

未成年人思想道德水平的实施方案

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》、十七届六中全会及国家、省、市、区中长期教育

发展纲要精神，为进一步加强我校广大未成年人思想道德建设工作，

提升未成年人思想道德水平，打造我校“优秀格言引领我成长”德育

品牌，特制定本方案。

一、活动目的坚持德育为先。针对未成年人不同阶段认知特点和

成长规律，通过优秀格言的征集创编、评选表彰、诵读践行活动，构

建以格言为引领的各学段相互衔接的德育体系，并贯穿于学校教育、

家庭教育、社会教育的全过程，教育和引导我校未成年人更好地树立

中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，弘

扬中华传统美德，践行现代文明，努力培养具有民族精神和时代精神

的城阳新人。

二、活动内容及实施步骤

（一）征集创编格言

1.分学段征集创编格言。低年级学段（一二年级），中年级学段

（三四年级），高年级学段（五六年级）三个学段，每学段结合本学

段学生身心特点及德育工作要求，分别征集创编格言。

2.多维度征集创编格言。从道德品质与公民素养、学习能力、交

流与合作、运动与健康、审美与表现等五个维度分别征集创编格言。

3.广途径征集创编格言。一是校内征集创编，向校小学生印

发《城阳区“优秀格言引领我成长”格言征集创编活动通知》，

发动全体师生广泛参与；二是家庭征集创编，通过城阳区网上家长学

校短信平台，将活动要求通知全体学生家长，倡导家庭主动参与。

活动时间：2011年11月

（二）评选汇编格言

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

由学校委员会成员组成评审组，对上报格言进行评审整理，分学

段、分维度汇编，报送街道。

活动时间：2011年12月

（三）诵读感悟格言

1.以《城阳区中小学生“优秀格言引领我成长”格言集》为基础，

结合本校实际，充分利用课堂、班队会、综合实践活动等德育阵地，

采用集中诵读和个人诵读相结合，常规诵读和主题诵读相结合的方式，

适时选择诵读内容，开展多种形式的诵读活动，让学生在诵读中感悟

格言的深刻内涵，做到每天集中诵读5分钟，每周感悟300字。

2.结合学校各班活动开展情况，适时开展诵读比赛、诵读感悟评

选等活动，每年不少于4次。

3.学校将对每个班的活动进行评比，选出优秀的进行表彰。活动

时间：2012年1月—11月

（四）发展践行格言

1.各班从爱国爱党、弘扬传统文化和民族精神、现代文明礼仪、

励志成才、运动健康五大主题入手，结合本校工作实际，利用春节、

清明节、仲秋节等传统节日，以及建党、建国等重大节庆日，制定详

实的主题教育方案，做到活动计划切实可行、过程丰富多彩、总结全

面真实、效果突出明显。通过主题教育活

动，将格言内涵内化为成长动力，在学习生活中自觉践行各项准

则，努力提升思想道德水平。

2.适时举行小学生“优秀格言引领我成长”文明礼仪舞台剧大赛、

“格言的力量”阳光体育大课间展示、“红领巾心向党”演讲比赛、