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2024年九年级化学上册教学工作计划范本

一.学生情况分析

本学期本人担任初九年级一个班的化学学科教学工作，这些学生

来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。但大多数学生，没

有读书的意识，所以没有养成良好的学习习惯。这样要因材施教，使

他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体情况分析：学生两极分

化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展

生大多数对学习热情不高，不求上进。为了彻底解决了以上问题，应

据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让

学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐;我学习，我提高”。

首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它

的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生

转化工作。

二.教材分析

教科书重视以多角度、多层次、多形式和合理弹性的呈现方式把

基础化学知识和技能展示出来，有利于调动学生的学习兴趣，有利于

激发学生的探究欲望，有利于因材施教，有利于构建学生的科学物质

观。比如认识了我们身边的常见物质空气、水、碳和碳和的氧化物等;

形成了一些最基本的化学概念：分子、原子、元素等等;认识到构成物

质的微粒有分子、原子、离子;初步形成了基本的化学实验技能，能设

计和完成一些简单的化学实验，这些内容的选择都能体现知识与技

能。能进行初步的探究活动，初学会了通过观察、实验等方法获取信

息，能用文字、图表和化学用语表述有关的化学信息，能解决一些简

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单的化学问题，能与他人进行交流和讨论，这些都体现过程与方法。

爱化学，爱祖国，关注社会发展;增强环保意识，珍惜资源;严谨科学

态度和合作精神这些都是情感态度与价值观的体现。

三.本学期教学目的要求

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活

实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学

态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步

运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合

物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生

产中的实际应用。

3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的

方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或

解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析

问题的能力。

2024年九年级化学上册教学工作计划范本（二）

一、教学目标：

1.掌握九年级化学上册所涉及的基础知识，包括物质的组成与变

化、原子与分子、化学式与化合价、离子与离子化合物、金属与非金

属元素等内容。

2.培养学生的实验操作技能，提高学生的实验观察能力和问题解

决能力。

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3.培养学生的科学思维和创新能力，培养学生的合作与交流能

力。

4.培养学生对化学的兴趣和对科学世界的好奇心，提高学生的科

学素养。

二、教学内容及进度安排：

第一单元：物质的组成与变化

1.1物质的组成和分类

1.2物质的性质和变化

1.3物质的状态和状态变化

1.4物质的组成与结构

第二单元：原子与分子

2.1原子的发现

2.2原子结构与元素周期表

2.3分子的概念

2.4分子式与结构式

2.5氧化还原反应及应用

第三单元：化学式与化合价

3.1化学式的概念和表示方法

3.2一元化合物和多元化合物

3.3化合价的概念和计算

第四单元：离子与离子化合物

4.1离子化合物的特点

4.2酸碱与盐的概念

4.3盐的命名与性质

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第五单元：金属与非金属元素

5.1金属元素的性质

5.2非金属元素的性质

5.3金属和非金属的反应

三、教学方法：

1.组织课堂教学，采用讲授和讨论