5.2 一元一次方程的解法 第1课时 课件(共23张PPT).pptxVIP

5.2一元一次方程的解法主讲：北师大版（2024）七年级上册第5章一元一次方程第1课时

学习目标1.理解等式的基本性质.（重点）2.能利用等式性质解简单的一元一次方程.（难点）

新课导入复习回顾?2.在一个方程中，只含有______________，且未知数的指数都是______，这样的方程叫做一元一次方程．一个未知数1练一练2.下列方程中，解是x＝4的是()A．3x＋1＝11B．－2x－4＝0C．3x－8＝4D．4x＝1

BC3.使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫做__________．方程的解1.含有的表示量相等的称为方程.4.称为解方程．求方程的解的过程等式未知数

新课导入情境引入方程是含有未知数的等式，解方程自然要研究等式的基本性质。等式有哪些基本性质呢?我们不难理解下面两个基本事实:(1)如果a=b，那么b=a;(2)如果a=b,b=c,那么a=c.除此之外，等式还有哪些基本性质呢?

尝试·思考：(1)等式的两边都加(减)、乘(除以)同一个数，等式还成立吗？新课讲授探究一：等式的基本性质(2)你能借助下图的天平解释自己的发现吗？①②拿去①天平两边同时天平仍然平衡加入相同质量的砝码两边同时相同的等式加上减去代数式结果仍是等式

新课讲授①②缩小②天平两边同时天平仍然平衡扩大相同倍数两边同时相同的数等式乘除结果仍是等式

新课讲授等式的基本性质：知识归纳用字母可以表示为：如果a=b，那么；如果a=b，那么.等式的基本性质1：等式两边同时加（或减）同一个代数式，所得结果仍是等式.a±c=b±c.等式的基本性质2：等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，所得结果仍是等式.ac=bc，?

新课讲授1．下列变形中错误的是()A．如果x＝y，那么x＋2＝y＋2B．如果x＝y，那么x－1＝y－1C．如果x＝3，那么xy＝3yD．如果x2＝3x，那么x＝3D

新课讲授尝试·思考：(1)如图，小明用天平解释了方程5x=3x+2的变形过程，你能明白他的意思吗？天平左、右两边同时拿去3个小球.天平两边小球和砝码的个数同时除以2.探究二：利用等式的基本性质解方程

新课讲授(2)请用等式的基本性质解释方程的上述变形过程.5x=3x+2?

新课讲授解：(1)方程两边同时减2，得x＋2－2＝5－2，于是x＝3.(2)方程两边同时加5，得3＋5＝x－5＋5，于是8＝x.习惯上，我们写成x＝8.解方程是逐步把方程化为x=a的形式！例1解下列方程：(1)x+2=5;(2)3=x-5;注意：把求出的解代入原方程，可以检验解方程是否正确.如把x=3代入方程x+2=5，左边=3+2=5，右边=5，左边=右边，所以x=3是方程x+2=5的解.

新课讲授解：(1)方程两边同时除以－3，得化简，得x＝－5.(2)方程两边同时加2，得化简，得方程两边同时乘－3，得n＝－36.?不要忘记检验！

新课讲授知识归纳利用等式的基本性质求解一元一次方程：注意：(1)等式两边都要参加运算，并且是做同一种运算；(2)等式两边加减乘除的数一定是同一个数或式子；(3)除以的数(或式)不能为0；(4)不能像算式那样写连续的等号．?

新课讲授小明的解答过程正确吗？如果不正确，请指出它错在了哪一步，说明理由并给出正确的解答过程．2.解方程3x－3＝2x－3.小明是这样解的：方程两边都加上3，得3x＝2x.方程两边都除以x，得3＝2.所以此方程无解.解：不正确．解答过程第二步出错．理由：方程两边不能同时除以x，x可能为0.正解：3x－3＝2x－3.方程两边都加上3，得3x－3+3＝2x－3+3，于是3x＝2x，方程两边都减去2x，得