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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
修辞手法
知识精讲
一、要点梳理
修辞手法指通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或
方法。
初中常考的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反问、设问、引用、对
比、反语、反复、借代。除此之外，语文知识中的修辞手法还有：白描、顶真（又名联
珠）、互文、回环、双关、用典、引用、谐音、歇后、通感（又名移觉、移就）等六十三大
类，七十八小类。
名称定义例句作用
1.月光如流水一般……
明喻：像、如、仿佛等使语言生动形象、使
2.绿是希望，是青春，是生命。深刻的、抽象的道理
比喻暗喻：是、成为、等于
浅显、具体地表达出
3.惊涛拍岸，卷起千堆雪。（浪花
借喻：本体、喻词不出现来。
比喻成雪）
拟人：赋予物以人的感情、
1.（荷花）有袅娜地开着的，有羞
动作、状态和语言等使无生命的东西活跃
涩地打着朵儿的。
比拟
起来，使抽象的事物
拟物：使人具有物的动作或
2.老师在讲课，他竖起耳朵听。具体化，加强语言的
情态等
1
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
形象性、生动性和感
染力。
扩大夸张：对事物形状、性
质、特征、作用等加以夸
大。1.飞流直下三千尺，疑是银河落九
天。突出特征，启发联
缩小夸张：对事物形状、性
夸张想，表达强烈的感
质、特征、作用等加以缩2.只能看到巴掌大的一块天地。
情。
小。
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